随着外出务工队伍的日益壮大,劳务收入正成为我省广大农村脱贫增收的一个主渠道;与此同时,“留守儿童问题”也成为一个备受关注、事关劳务脱贫成败的一个“痛点”。弥渡县在深入调研基础上,通过各相关部门协作联动,建立了“留守儿童关爱工作”长效机制,有效缓解了外出务工人员的后顾之忧。; X- }! P e& j- p5 a) A
“早在6年前,我们深入开展了农村留守儿童的进村入户调查,为全县制定和实施农村留守儿童关爱工作,打下了坚实的基础。” 弥渡县委组织部李亮花说。
6 u" ], Y7 G5 P. ], ]* T0 }) s, R来自该县红岩镇的统计调查表明,该镇农村外出务工人员5449人,有农村儿童10427人,其中农村留守儿童1591人,父母双方均在外地务工的农村留守儿童1008人,父母中一方在外地务工的农村留守儿童583人,农村留守儿童约占儿童总数的15.26%。目前,全县义务教育阶段中小学有留守儿童合计6433人,占全县中小学中学生人数的21.33%。/ w* M" C9 g' e9 b0 ], p
从监护的角度来看,留守儿童以隔代监护为主,他们大多与祖父母、外祖父母一起生活,仅有小部分留守儿童交由近亲托管,还有一部分留守儿童交由学校教师监管,其中65%以上的留守儿童都不同程度地存在心理、教育、道德和安全等方面的问题。9 t; p+ h# W* M4 v2 m
留守儿童年龄大多在1—15岁之间,正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期。相关调查数据显示,由于长期与父母分离,容易导致大部分留守儿童情绪消极和性格上的缺陷和心理上的障碍;由于缺乏有效的家庭教育环节,留守儿童对学习缺乏热情,进取性、自觉性不强,学习成绩较差比例大;由于不能和父母在一起,许多孩子缺乏必要的管教,甚至处于放任自流的状态,容易养成一些不好的习惯和道德品行。据统计,留守儿童违法违纪的比例明显高于非留守儿童;此外,留守儿童出现安全事故的比例非常高。据不完全统计,在所有未成年人伤害事故中,留守儿童占了80%左右。
4 z$ ~6 E& A8 |* _, O* b在深入调研和科学论证的基础上,弥渡县制定印发了《弥渡县关于进一步加强关爱留守儿童工作的实施意见》、《弥渡县留守儿童关爱帮扶工作制度》等文件,并在县级成立由县委副书记任组长,分管教育和儿童工作的县领导为副组长,县教育局、县妇联、团县委、关工委等有关部门主要领导为成员的弥渡县“关爱留守儿童工作领导组”。在各乡镇及各中小学、幼儿园按照要求成立关爱留守儿童工作机构,形成一级抓一级,层层抓落实的长效工作机制。
& y& V' k6 n/ [- W目前,该县各中小学校均已建立了规范的留守儿童档案和联系卡。留守儿童档案包括了学生的家庭住址、联系电话、监护人姓名等,包括留守儿童的兴趣爱好、性格、学习、思想、心理、品格等各个方面,更便于对他们的学习和生活进行督促和指导。+ v9 Y; _/ a, T. k2 b" x) p
在摸清底数的基础上,各相关部门密切配合,共同搭建平台,建立“留守儿童之家”。通过有效整合各级各部门的资金和资源,目前该县已经逐步建立了25个县级“留守儿童之家”、32个乡镇级“留守儿童之家”。每个“留守儿童之家”都设有综合活动室、亲情聊天室、心理咨询辅导室等,为开展关爱留守儿童工作创造了硬件条件。) a/ B5 H3 [4 e4 j/ U2 h% c' v; U: Z
利用平台定期开展有针对性和内容丰富的各种关爱活动:开展每月一次亲情聊天活动。利用电话及亲情视频聊天,为孩子与父母之间搭起沟通的桥梁,拉近他们与父母之间的距离;开启一个心理咨询信箱和心理倾诉室。设立心理辅导专任教师管理,为留守学生解决心理问题,使孩子的身心沿着正确轨迹发展;实施教师结对帮扶制度。对寄宿在校的留守学生,教师经常与他们互相交流、沟通,对没有寄宿的学生,教师进行定期走访,与临时监护人交流,及时反馈学生的情况;组织好有意义的专项活动,组织留守学生参加课外兴趣小组活动,丰富他们的课余生活。& F# e; d' ]; `
通过一系列卓有成效的留守儿童关爱工作,有效地缓解了外出务工者的后顾之忧,让他们脱得了身、放得下心外出务工脱贫增收。该县的劳务输出队伍快速发展壮大,为全县的精准扶贫攻坚工作,提拱了有力的保障。
' C! G" a3 U: S) S* a2 {“十二五”期间,该县统筹培训城乡劳动力10.43万人次,新增转移农村劳动力2.66万人次,新增劳务经济收入3.6亿元以上。全县常年在外务工人数达6.2万人,实现劳务经济收入12亿元以上。据悉,该县已连续多年被列入云南省劳务输出示范县、云南省外派劳务基地县、云南省对外劳务合作服务平台,形成了劳动力资源管理——就业培训——转移输出——跟踪服务——返乡创业的工作机制。
& p! f. N. E0 i% f云南日报 记者 朱绍云 |