她,叫梦婷。是个爱做梦的女孩儿。
她笑起来的时候,嘴角边会泛出两个浅浅的小酒窝。可是这样的笑却不常见到。因为她一直很安静,有时还常常发发呆,做做自己的梦。
有时候,我在上课,她坐着似乎在听,又似乎没有认真地听,我轻轻的唤她时,她会抬起头,用她那黑黑地深深的目光注视我,透明、清澈地目光,让我无法忍心去批评她的不专注。她没有扎辫子,留着齐肩的头发,很亮、很直,给人十分干净的感觉。她胆子不大,不大敢大声的说话,更不大敢在集体面前大声的表演。甚至,她很少和我说话。
每次放学,她都是最后一个走,因为爸爸总是会晚接。这个时候,教室里有时候会剩下我和她两个人,她还是很安静。我会故意和她说话,她会有点羞涩地回答我,却很少主动找话题。就这样,几天过去了,她似乎对我越来越亲近了。有时候会突然对着我说:“老师,你今天去我家吃饭吧?”“老师,我今天和爸爸妈妈去拔牙齿了!”虽然还是不多的话,每句话却让我感到甜蜜。
有一次放学,梦婷爸爸因为有事,很晚也不来接,我们一起在传达室等,她坐在我膝上,我教她写自己的名字,她开始很担心,“老师,我不会写!”我告诉她没关系,看着我写,然后再照着我写,我把字写得很大,她也临摹得很大,笔画歪歪扭扭地很可爱,就好像是在画画儿一样。写着“婷”字的时候,她只写了后面的一半儿,“我不会写这个!”她说,原来她不会写“女”字偏旁,我努力想了个最形象的办法,教她写“女”字,她一下就学会了,很开心。然后我让她连起来写自己的名字:“周梦婷”,猜她写了什么?嘿,“周林夕婷!”看着这个名字,我不禁笑了!(幼儿教育) |