当我和其他的幼儿老师讨论如何帮助孩子学汉字时,我提出了一个概念就是实物展示学汉字,好些老师说,如果真要这样做,那岂不是要带着孩子跑来跑去,认一个汉字就要找一个实物,岂不是太麻烦了。
其实他们都想错了,所谓的实物展示法学汉字,并不一定就要真实地带着孩子去看这个汉字的实物的样子,而只是用简单的图片和PPT的方式就能让孩子们完全学到这个汉字了。
这个就需要老师自己多下点功夫,帮助孩子们做出学汉字的PPT来。当然,又要找图,又要配乐,许多幼教可能会嫌麻烦。
例如,我们要给孩子们教门这个字,就要找一张门的图片,或者是直接走到教室的门口指着门给孩子们说,这个就念门,是这样写的。
这样的方法认识汉字,是让孩子们有一个轮廓,或者是实物的形象的概念,然后再进行识字,至少不会让孩子觉得枯燥,也不至于痛苦。
慢慢地这种实物认字后,就会让孩子们开始加快认字的速度了。对于孩子们来讲,因为他们对这些实物是相当熟知的。所以,老师不断地给他们展示这些实物,然后孩子们就能讲出这个实物的汉字来,然后老师再让孩子们从各种字里找到代表这个实物的字来。
这不仅是一个认字的过程,也是一个游戏的过程。任何人都不愿意枯燥地去认识字,而是希望在游戏的过程中,认识到这些汉字。而且游戏的过程,也会让孩子更好地记住这个汉字的。(幼儿教育) |