大班幼儿情绪发展指南(另附亲子游戏)

　　幼儿进入大班（5—6岁），各项发展、能力都有显著提高。
　　
　　如，在情绪方面，不再是以前那个遇到点小事就哭鼻子的小小孩了，他们的情绪逐渐发展平衡，不再经常与周围的环境发生冲突，遇到困难时，能想办法自己解决。
　　
　　大班孩子情绪发展的特点：
　　
　　●能够逐步体验嫉妒、罪恶、羞耻等各种复杂的情绪；
　　
　　●能进一步理解和关心同伴的需要，听取同伴的意见；
　　
　　●情绪调节能力得到进一步加强，会用语言、图画、音乐、舞蹈等来表达自己的各种情绪情感；
　　
　　●遇到困难时能通过回避策略来调节自己的情绪，如避开正在发脾气的同伴，能够更好地伪装自己的情绪；
　　
　　●幼小衔接是这个时期的主要工作，对此孩子会有多种情绪反应，如自豪、快乐、不安、害怕等。
　　
　　爸妈需要做的功课
　　
　　1、培养孩子的羞耻心
　　羞耻心是一种非常重要的社会情感，它表现出儿童对周围人意见和看法的高度敏感。一旦它成为孩子稳定的情绪状态，就能使孩子克制自己做那些被大家否定的事情。
　　
　　父母应当让孩子知道，什么行为会受到周围人的赞扬；什么行为将会受到谴责，使羞耻之感真正进入他们的意识。
　　
　　2、教给孩子控制怒气的方法——海龟技能
　　海龟技能是专门针对成人控制怒气的一种情绪调节方法，后来扩展到学龄前儿童。海龟技能给了孩子调节情绪的时间，具体操作方法如下：
　　
　　准备一个海龟玩具，父母为孩子表演小海龟解决问题的四个步骤：
　　①海龟因为一件事生气了（列举孩子经常生气的事情），同时它也意识到自己生气了。
　　
　　②海龟不停地告诉自己“停止生气”。
　　
　　③小海龟钻进自己的龟壳里，深深呼吸了三次，它告诉自己，“我能平静下来，而且能找到一个解决问题的办法”。
　　
　　④小海龟冷静下来，而且想到解决问题的办法时，它就从龟壳里钻出来了。
　　
　　⑤邀请孩子一起表演这个游戏。
　　
　　3、学会用适当的语言表达赞美的情绪
　　
　　①父母出示几根漂亮的小棒，并告诉孩子那是传递赞美之情的小棒。
　　
　　②介绍游戏规则：让孩子数小棒的根数，并根据根数说出赞美的话，并且字数与小棒数目一致。如，拿出3根小棒就说3个字的赞美语（如：你很好，你很棒）；拿出4根小棒，说出4个字的赞美语（如：我喜欢你，你很漂亮），等等。
　　
　　③父母可与孩子互换角色玩。（幼儿教育）