知识的儿童化更加能让孩子接受

　　现在好多家长都觉得，想要给自己的孩子，学习一些，数学或者语文相关的知识。但是我们作为幼师，我们知道，不管是国家政策，还是从儿童的发展来看，我们都不能，提前超纲的给幼儿教导这些东西。但是一些基本的简单的数学或者语文知识，我们还是可以给幼儿传授的。
　　
　　在传授的过程中，我们会遇到一些问题，比如孩子不喜欢学习数学，或者孩子不喜欢学习，语文。那么这个时候就需要我们使用到一些教学方法。这里呢？我，自己觉得，那我们想要传授的知识变得更加的儿童化，用有趣生动的语言，或者形象生动的故事，给幼儿讲授，在这些故事里面，潜移默化地把我们想要传授的知识说出去，这样幼儿接受起来也更加的喜欢，更加的方便快捷。同时幼儿记忆起来也学习得更加的快。
　　
　　我之前上过一堂课，是关于数学的，一些简单的数数，或者12345，还有，重量谁重谁轻。我使用的方法，是，构造了一个王子拯救公主的故事，然后在王子去打败大魔王的过程中，遇到了一些难关，这里的难关我们就可以用我们想传授的知识，在跟随王子前往城堡拯救公主的时候，孩子们一边拯救公主，以便解决我们的难题，当他遇到问题的时候，就能够仔仔细细地听老师讲，这个该怎么做？做完了一道题，然后离公主又更进了一步。在这样有趣生动，形象丰富的或游戏活动中，我们把我们要教授的知识也传给了儿童两全其美。
　　
　　下面给大家看一看，虽然我们这里没有合适的故事卡片，但一个简简单单的黑板，一双会画画的手，就可以构出一个，丰富多彩的，知识故事世界。（幼儿教育）