幼儿园家长工作的途径

　　一、家长学校
　　
　　以家长为对象，有目的、有系统地向家长传授家庭教育的科学知识，交流推广家教经验。可以根据不同年龄阶段幼儿家长的需求，组织专题讲座，有针对性的进行培训。例如：
　　入院前的新生家长讲座，简单介绍幼儿在园的一日生活；对入园前孩子的生活自理能力准备、心理准备等方面提出要求；同时提供一定的帮助，教给家长一定的培养方法和策略。传染病高发期的卫生保健课。幼儿社会性发展的特点与培养方法，帮助家长学习培养孩子与同伴交往的方法与技巧。正确看待儿童兴趣班等。
　　
　　二、家长会
　　
　　家长会的形式多是以班级为单位的，也可以有以年级组为单位或全院家长会。例如：
　　1、新生家长会：在会上教师可以具体介绍本班的教师成员、设施，简单介绍幼儿一日活动的时间安排、活动内容，及需要家长配合的工作等。班级成员要利用好第一次家长会，树立良好的班级形象，为今后的工作打好基础。
　　2、期末总结会：一学期即将结束时，总结本学期幼儿的进步以及努力方向等，一般同期末开放活动结合召开的。
　　3、专题家长会：如果班级有活动如：社会实践活动、演出活动、联谊活动等，在活动之前就活动的主题、内容、方法、要求召开专题家长会，以保证活动的顺利召开。
　　4、家长委员会：各班选举热心家长作为家长委员会成员，经常召开小型会议，作为教师的助手，为班级活动出力献策。
　　
　　三、家长园地
　　
　　以班级为单位，用壁报形式开设家园联系栏，向家长及时公布班级活动信息、动态，通知保教内容，和幼儿成长情况，定期更换。由于涉及的内容十分广泛，教师可以根据本班幼儿的特点、家长的需求进行投放。大致可以分为以下几类：
　　1、育儿知识。包括孩子的健康保健、行为习惯、能力培养等各方面的发展特点、家教技巧等内容。
　　2、家长信箱。给家长提供纸上交流的平台，使教师及时了解家长的困惑、需求有针对性的帮助家长解决问题。
　　3、亲子游戏。
　　4、一周活动安排。使家长能够了解近期的教育内容与目标，并给予积极地配合。
　　5、本周明星宝宝。通过幼儿之间的评比，评出进步最大的几个孩子，将照片及进步的表现（或者好人好事）公布在园地中，对孩子起到激励的作用。如：本周故事大王、我进步了、跳绳（唱歌、跑步等）我最棒。
　　
　　四、开放活动
　　
　　通过元旦、六一等节日开放、教育教学开放活动等，让家长掌握正确的家庭教育方法，转变家长的教育观念。让家长亲眼看见教师是怎样从儿童观出发，如何教育指导孩子活动和学习的，从中吸取教师的正确教育方法；使家长体会到了老师的辛苦，从而使他们能更加理解我们幼教工作的重要性。
　　
　　五、亲子实践活动
　　
　　包括：亲子运动会、亲子制作蛋糕（陶艺、披萨、蔬果沙拉）、亲子拓展、放风筝、植树等等活动。通过这些活动促进教师与家长、亲子之间的感情沟通，使家长体会到教师工作的辛苦，有效地促进了今后家长工作的开展。
　　
　　六、其他
　　
　　在家长工作中还有一些方法是要根据幼儿发展及时与家长沟通的，包括：
　　1、问卷调查
　　问卷调查分为：针对幼儿及家长的问卷调查，评价本班教师的问卷调查两类。针对幼儿及家长的问卷调查，一般在新生入园以及升班前开展。能使教师更多的了解孩子的生活习惯、个性特点和家长的需求，并进行有针对性的教育。评价本班教师的问卷调查，教师教育的质量高低，从家长中反馈上来
　　2、家访与约谈
　　对班级中特别幼儿，如：语言发展迟缓的、内向胆小的、有攻击性行为的、情绪不稳定等，及时进行家访（包括电话家访）或家长约谈工作。与家长及时沟通，了解问题所在，给家长必要的教育指导，争取家长的配合与支持。
　　3、建立互联网的沟通渠道
　　建立、开通网站，创设快捷的互动平台。
　　4、开展家长经验交流会
　　家教经验交流是幼儿园组织的一种家长教育家长的有效方式。在幼儿家长中不乏一些教子有方的家长,请他们现身说法，谈认识、谈家教经验一般都很生动、实际、说服力强，具有可操作性。
　　5、制作家园联系手册
　　家园联系手册是书面通讯的方式，可及时与家长报告幼儿园情况，征求意见，了解幼儿在家、在园情况，以共同教育好孩子。联系册可每人一本，每周或每两周交流一次。教师根据幼儿的不同情况，详细记录下来，把本阶段教学的目标及下阶段教学要求、需配合的告之家长，家长可在联系册上写幼儿在家表现、以及对幼儿园工作的要求。不但作为沟通手段，还为孩子留下了珍贵的纪念。（幼儿教育）