幼儿园教育随笔:我们在捉迷藏

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发表于 2016-9-27 21:05:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
  自由活动时间,孩子们有的玩拼图,有的玩陀螺,还有的拉着手讲着悄悄话,只有陈*一个人跑来跑去,似乎很开心,神神秘秘不知在做什么。为此我悄悄地开始观察,只见她跑到教室门口,向走廊小心地探出头去,忽然又神秘地笑着跑回来,镇定一会后又趴在门口探头去看,再次跑回来。难道她跟走廊的孩子在捉迷藏吗?带着这个疑问,我好奇地从窗口向外看,只见邻班的两个孩子正自顾自埋头在干自己的事情,他们根本没有发现这里还有个孩子在跟他们做游戏。我问陈*“你在干什么”,她很认真地说“幸亏他们没有发现我”“谁啊”我假装不知道,“隔壁班的小朋友啊”(他指的就是走廊上的两个孩子),“你在干什么”“我躲起来不让他们发现”。原来陈*正处在自己设定的游戏中,没有别人参与,还玩得很开心。
  
  这个阶段的孩子,他们的生活中仍然以游戏占主导。在园的时间孩子们一天的活动从游戏开始到游戏结束。我们要做的事情是,把我们的教学目标内化到游戏中就行了。(幼儿教育)
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