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幼儿园教育随笔:和泥巴

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发表于 2016-9-27 21:04:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
肥城市老城街道中心幼儿园
  
  《3-6儿童学习与发展指南》指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁拔苗助长式的超前教育和强化训练。”由此可见,直接经验对幼儿非常重要。
  
  一场雨过后,空气特别清新,我带着孩子们在后院散步,这时,孙雨喧说:“老师,我脚上有泥巴!”我走近一看确实发现有块小泥巴,我说:“没关系,使劲跺跺脚就可以了。”接着,我们继续前行。“老师,陈炫吉手里有东西。”孩子们喊着,陈炫吉打开手,我发现他用刚才的泥巴做了一个小圆球。“老师,你看它是不是橡皮泥!”张文腾说。“还真像,你们想玩吗?”“想”,孩子们很兴奋。“我们怎么弄这么多泥巴呢?”孩子们你一言我一语,最后决定自己动手和泥巴。孩子们每人取一个易拉罐,到戏水池边接水,然后来到小树林边的土堆旁开始了自己的“工作”。
  
  一开始,孩子们并没有和泥巴的经验,我也没有告诉孩子们应该怎样和泥巴,我想让孩子们自己去探究。只见孩子们弄了一些土,把水直接倒在土上,可想而知,直接变成了泥巴汤,怎么办呢?孩子们试着加土,尽量让泥巴汤变成泥巴。杨意晨看到小伙伴们没有和成泥巴,他想了想说,我有办法了,他弄来土,一点一点的加水,用小棍搅一搅,再加土,就这样一来二去,他居然和成了。他很兴奋的炫耀着:“看,我和的泥巴!”孩子们一看杨意晨和出了泥巴,都来向他“取经”。杨意晨很热心的告诉小伙伴们:“你得一点一点加水,不要倒多了,就能和成泥巴!”在他的介绍下,孩子们不像一开始那样倒很多水,而是一点一点加水,很快孩子们脸上露出了成功的笑容,终于和成了。似乎能和成泥巴比玩泥巴更兴奋。在孩子们和泥巴的过程中,孩子们亲自实践,在一次次的失败中总结经验,寻找土与水的最佳比例,在玩得过程中获得了新的经验。(幼儿教育)
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