可爱的心媛宝贝有一个陪伴已久的小多啦，上课想要带着它，玩游戏想要带着它，连睡觉觉也想要有小多啦的陪伴。
可是，上了幼儿园之后，老师就不准小朋友把娃娃带来幼儿园了，因为总是会想着自己的玩具，这些娃娃就像是宝贝们的保护神一样，时刻都应该呆在他们身边，形影不离。在老师的明令禁止之后很少小朋友会再把这些娃娃带来幼儿园，就算是不小心带来了，也不敢在离园前拿出来玩。
心媛宝贝可没有这么乖哦，她总是偷偷的把小多啦藏到书包里悄悄地带到幼儿园里来。顽皮的她总是在教室里走来走去，时不时还带上她的小伙伴一起在书包柜周围聚集，老师们不留神肯定都不能发现她们之间的小秘密吧，瞧！她们不知什么时候把小多啦拿到桌上一起玩玩具啦！
宝贝们的世界是不是一切物体都充满了灵性，不然玩偶娃娃小多啦怎么需要戴帽子？不然为什么心媛宝贝和小伙伴还给小多啦化起了妆？不然小伙伴的聚会还带上了小多啦参加？在宝贝们看来，小多啦就是他们其中的一员，她们自己需要的一切小多啦也同样需要，乃至于他们自己身上无法实现的，（例如化妆，这是成年人需要的）也寄托在玩偶娃娃身上。
其实，对于宝贝们来说，陪伴物可以充当任何一种角色，可以是不在身边的爸爸、妈妈，或是兄弟姐妹，也可以是天天在一起的好朋友，但凡一起可以给小朋友带来安全感的人和物都可以是这些陪伴物来代替。
在家长们无法可以长期陪在孩子身边时，这些陪伴物发挥着重要的作用，但是开始进入幼儿园，孩子们就要学会告别这些陪伴物的依赖，要学会自己慢慢长大。
这天心媛宝贝又悄悄的把小多啦带进了午休室，然后偷偷的和小多啦聊天，游戏……抱着小多啦不知不觉进入了梦乡。（幼儿教育） |
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发表于 2016-9-27 21:04:00
