开学了，班里又多了几个孩子，特别能吸引大家眼球的是浩，一个高高大大的男孩子，圆圆的脸庞，一双大大的明亮的眼，两条又黑又长的睫毛，比一个女孩子的都漂亮，年轻的妈妈和老师们看了都顿生羡慕嫉妒恨。一口字正腔圆的普通话，溜得大家一愣一愣的。他的活泼好动也让人大跌眼镜，不习惯坐凳子，总是想走就走，有时坐地上也很享受的一副模样。
很快，浩就成了许多人的中心，与以前几个耍的开的孩子成了铁杆朋友，无论坐的多远，只要一下课，几个人就会像超强磁场一样，紧紧的吸在一起，在他们周围，总会聚集一些喜欢热闹的孩子，说啊笑啊，追啊跑啊，开心极了。
活动中的浩大胆活泼，老师的问题还没出来，他已经迫不及待的举手大喊：我知道，我知道！大家都被他的喊叫声吸引过去，为了让他知道回答问题的规则，老师说：那你说说看。他用举着的手摸摸头，略显不好意思：老师，你的问题是什么呢？于是，大家又不得不再次讨论活动（回答问题）规则。经过一段时间的磨合，提示，浩在课堂上的表现好多了，有时问题有一定的难度，他也会努力思考，即使是他一眼就能看出的问题，也没有了最初的急躁和冲动。
和好朋友们在一起玩，从最初的试探到后来的无拘无束，再到后来的无所顾忌。几个小伙子的交往出现了危机，一天早上来幼儿园，从没谋面的妈妈和爸爸一起来找老师，说他们家的宝宝胆小，在新幼儿园受到了歧视和欺负，腿都被同学们打紫了。听的老师们莫名其妙，如果浩是一个胆小的孩子，那有的孩子根本就没胆了。为了弄清事情的真相，我把几个在一起玩的孩子都带到办公室，请他们当着家长的面模拟表演昨天玩的游戏，只见他们伸胳膊撩腿，有模有样的比划起来，我问这是什么游戏，大家异口同声回答：奥特曼变身。哎，又是动漫惹的祸，只不过昨天玩的比较真，孩子们互相碰到了身体，浩的皮肤比较特殊，经过一夜的休息，在触碰的地方留下了一块块大小不一的淤青。看了孩子们的玩法，听了孩子们的解释，爸爸妈妈叮嘱他们以后玩的时候别当真。我在班上又一次组织孩子们讨论怎样安全文明的游戏，并在课间观察这些好动的孩子们，拍摄他们随心所欲时的动作是否对自己和他人有危害性，并给予及时的提醒。看到老师们在记录他们的行为，浩和那些想疯狂的孩子收敛了，慢慢的接受了玩活动量小又安全的游戏，再也没人告状说自己受攻击、欺负了。
浩的记忆较强，看过的书，读过的字积累了不少，有时在阅读中能独立讲故事，是小伙伴们的偶像，六一要到了，幼儿园要挑选几名小主持人，大家都看好浩，认为他会识字，只要辅导他的舞台技巧就行了。放假了，11名候选人回家读啊记啊，一副不上不罢休的拼搏状态。竞选开始了，有的大声朗诵，有的快人快语，有的紧张的不知看哪。浩上台了，好像底气不太足，读了两段就噎住了，一问才知道，爸爸太忙了，他自己凭着感觉记了这几段台词。没办法，当个文明的观众吧！
一晃和浩在一起的日子只有一个月了，愿美好成为我们永远的记忆。（幼儿教育） |
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发表于 2016-9-27 21:03:29
