如何对宝宝的认知能力进行早教

孩子通过视觉、听觉、嗅觉、味觉等对世界进行探索和认知，如何将孩子的这些认知能力进行开发和培养呢？ 1.视力集中 在宝宝卧位的上方，挂一些彩色的花环、气球等。每次挂一件，定时更换，最好是红色、绿色或能发出响声的玩具。触动这些玩具，能引起宝宝的兴趣，使他的视力集中到这些玩具上。每次几分钟，每日数次。 高对比度的黑白图形对宝宝最有刺激性。在床栏的右侧挂上父母自画的黑白脸形，大小与人脸相仿。先画似妈妈的脸形，让宝宝在觉醒时观看，父母可用钟表记录宝宝集中观看的时间。新的图形会引起宝宝注视7～13秒。当宝宝看熟了一幅图后，注视时间缩短到3～4秒就应该换另一幅图。 观察注视时间是宝宝第一个智力测验方法。宝宝以时间反应来区分新图和旧图，表明新生儿具有分辨能力和记忆能力。可在给宝宝看图时，对宝宝说话、逗笑以缓解疲劳，使这种视力分辨与视力记忆训练成为快乐的活动。 当宝宝视力集中后，可将人（或物）距离变远；也可缓慢移动人（或物），让其追视。宝宝喜欢看彩色的图画，当看到喜欢的图画时会笑，挥动双手想去摸；看到不熟悉的图画时，会因为新奇而长久注视。把宝宝所表示的偏爱记录下来，作为日后进一步培养的参考。 2.视听定向 非生物视听定向 距宝宝眼睛20～25厘米处，将彩色带响声的玩具边摇边缓慢移动，使宝宝的视线随玩具移动。 生物视听定向 和宝宝面对面，待宝宝看清你的脸后，边呼喊宝宝的名字，边移动脸，宝宝会随着你的脸和声音移动，以此可以促进宝宝视听识别能力和记忆的健康发展。 宝宝对盯人比盯物更有兴趣。 在宝宝的视线内，将各种发声玩具弄响给他听，缓慢、清晰、反复地告诉他名称，待其注意后，再慢慢移开，让他追声寻源。 细察宝宝对胎教录音和父母唱歌的兴趣，看他听到哪一段时不哭闹，或者笑、手舞足蹈、表情兴奋，让他经常反复听，观察他感兴趣的部分，并作记录。 3. 嗅、味觉训练 宝宝在5个月时其舌面的味蕾对酸、甜、苦、辣、咸有了感知觉辨别能力，在7个月时就具有闻气味的能力。 出生后，宝宝对香味、酸味等相当敏感，你可以拿醋瓶盖让宝宝闻一闻，他会表示不喜欢。抱宝宝到餐桌旁看大人吃饭，闻闻饭菜香味，用筷子头蘸点菜汁，让宝宝尝尝各种菜汁的味道。