还孩子一个快乐的童年

　　还记得一次放学时，我听到了几位家长的对话，欣欣妈妈问悦悦的奶奶说：“我们欣欣回来说悦悦双休日参加了古筝兴趣班还参加舞蹈兴趣班，你们平时星期三还要去学英语，你们参加了那么多兴趣班啦？”悦悦奶奶说：“是的，这些都是她妈妈帮她报的。她妈妈说：“现在竞争压力大的，小孩子要从小学一些特长，不然到了小学里要输给别人的。”旁边的轩轩妈妈听到了也说：“是的，我们轩轩双休日也要参加兴趣班，我给他报了手脑速算和拼音班，现在他算算数都很快的，下次让他算给你看。”欣欣妈妈说：“看来我也要给我孩子报兴趣班，她回来吵着说也要参加。”
　　
　　还记得昨晚刚看的电视剧《虎妈猫爸》，虎妈的教育观念正是现在大多数家长们的观念，逼着孩子学这学那。虎妈为了孩子能上重点小学，不惜把现在的舒适宽敞的房子卖掉去换成破旧狭小的学区房。只因为大家都在为了孩子择校，为了让孩子能读最好的小学，她可以牺牲自己，辞职在家教育孩子让孩子晚读一年（因为政策改变学区房需住满两年才能上学）。虎妈和虎妈爸爸的种种逼迫，使原本天真快乐的茜茜最后患了儿童抑郁症。
　　
　　茜茜的例子可能是一个比较极端的现象，但是生活中并不缺乏这样的例子，买学区房，上兴趣班是现在家长们谈论最多的话题。很多家长们为自己的孩子报了各种各样的兴趣班，是希望在短期内可以让自己的孩子超过同辈人的优异成绩，这样就可以体现出家长教育的成功。但是如果孩子没有达到家长的预期呢，家长就会有更多的失落和挫败感，这样的情绪就会传达给孩子们，这样恶性循环，孩子们的压力会越来越大。
　　
　　都说兴趣是最好的老师。有兴趣的时候，学习是一种快乐；没兴趣的时候，学习就成了一种负担，间接成了父母和孩子某种痛苦的源泉。每个家长都希望自己的孩子文武双全，出类拔萃，所以社会上流行什么，就让孩子学什么，虽然学费很贵，掏钱却掏得心甘情愿。理由只有一个，不要让孩子输在起跑线上。至于孩子是否愿意，是否适合倒成了其次。
　　
　　其实家长们是否反思过自己的行为，有没有想一想自己的童年生活。我们的童年没有兴趣班、没有家长布置的额外作业，我们一回家就是和邻居小伙伴一起玩耍，我们有的就是一个快乐的童年生活。但现在你们的孩子呢，回家就是写作业、看书、双休日参加兴趣班，他们还有快乐的童年吗？有一句话叫“天生我才必有用”，其实每一个孩子都有各自的天赋，兴趣加天赋是成功的一半。我们不能去强迫孩子们去学习，请家长们还孩子一个快乐的童年！（幼儿教育）