为啥“富不过三代”_中国家庭式教育

　　纵观古今中外，上至帝王将相，下至平民百姓，难以迈过“富不过三代”这道坎。吃诧风云的清代八旗子弟，跟随努尔哈赤纵横天下，为清朝的创建立下了汗马功劳。传至晚清，八旗子弟确手无缚鸡之力，成天斗鸡养鸟，甚至靠乞讨度日，中国古代著名小说《红楼梦》的作者曹雪芹其祖辈们显赫一时，但中途没落，传到曹雪芹这一代，已经艰难度日，举家食粥了。旺族官宦人家如此，普通百姓之家就更不用说了，似乎“富不过三代”成了一条更改不了的铁律。真是创业不易，守业更难啊！
　　那么，是什么原因造成“富”不能“过”“三代”呢？归纳起来，大体有三。
　　一是，事业是祖父辈们打拚出来的，财富是祖辈们父辈们创造出来的。子孙们未悟创业艰辛的体验，感触不到财富的来之不易，因此不懂得珍惜拥有的财富和幸福。
　　二是子孙们过惯了锦衣玉食的生活，享受惯了富贵的地位，安逸的生活，使他们失去了进取的动力。
　　三是长辈们对这些子孙们宠爱有加，把他们宠成了“小皇帝”，使他们失去了生存的能力。
　　那么，孩子如何才能逃过“富不过三代”这一劫难呢？笔者认为，关键就是两个字“教育”。
　　1、不宠坏孩子。孩子饭来张口，衣来伸手，四体不勤，五谷不分，像供祖宗菩萨一样供在家里。孩子要定海神针，父母不得不下海，孩子要月亮，父母不感不上天。孩子整（jy135幼儿教育 www.jy135.com）天东游西荡，惹是生非，父母呵着护着顶着。这样的“小皇帝”还能指望他（她）守住家里的“金山”？因此，父母不能宠爱孩子，孩子自己能做的事，要让孩子自己做，让孩子多参加劳动，培养吃苦精神，培养孩子的独立能力。
　　2、生活大众化。孩子从小时候起，父母就不要为孩子搞特殊化，不要“开小灶”要让孩子和家人同吃同住，零花钱要管紧点。教育孩子勤俭节约，懂得财富的来之不易，浪费财富可耻。在外面，孩子应保持与大多数孩子大体一致的生活水平。生活大众化，并不能吃要山珍海味，穿要名牌服装，否则，孩子只会变得养尊处优，好逸恶劳。
　　3、消除孩子的优越感。家庭显赫的社会地位，富裕的经济条件，父母出手大方，花钱如流水，孩子看在眼里，记在心里，无形之中会产生一种优越感。睡在“金山”上，他们会觉得没有必要去奋斗。因此，父母平时生活要节俭，生活要大众化。地位、财富不要显山露水，教育孩子不是自己亲生因劳动创造的财富，是没有资格来炫耀的。
　　4、让孩子生活在忧患之中。生于忧患，死于安乐。家庭条件优越，孩子容易产生安逸感，没有经历风风雨雨，不愿吃苦耐劳，缺乏进取精神。因此，父母要“装穷”，不能让孩子挥霍无度，要让孩子有危机感。有忧患意识。多让孩子参加社会实践，了解生存危机，锻炼顽强意志。同时，还要努力培养孩子步正道，学本领，成人才，才能担负起生活的重担。
　　5、充实孩子的精神世界。孩子的精神粮食要给足。要尽力引导孩子读好书，保证孩子学习需要费用，学习上需要的有益的课外书籍不设上限的购买，有益于孩子智力开发的玩具要舍得投入，有利于孩子身心健康的体艺器材要舍得添置，有利于孩子健康成长的电影、电视要有选择的给孩子观看一些，让孩子精神充实，理想崇高。
　　6、培养孩子的生存能力。“小皇帝”缺乏生存能力，长大了，或很可能成为宅男宅女。培养孩子的生存能力关键是要让孩子多参加实践锻炼。孩子自己能做的事要让孩子自己做，从小养成生活自理的习惯，要帮家里做一些力所能及的家务。孩子自己的花销，要让孩子自己去挣，或挣一部分，比如勤工俭学。随着孩子渐渐地长大，要让孩子逐步参加一些社会性的生产劳动和义务劳动，训练孩子的技能，锻炼孩子的毅力。积累一些生活经验。
　　7、培养孩子的责任感。国家兴亡，匹夫有责，对于家庭，道理亦然。父母应该让孩子明白自己的行为自己要负责，自己造成的损失自己要买单。家庭的事情，要让孩子参与进来，让孩子去完成力所能及的任务。随着孩子逐渐长大懂事，家庭重大事务，尽量和孩子商量，让孩子成为家庭角色的重要一员，让孩子为家庭分忧，逐步认识到自己的命运和家庭的命运息息相关，体会到自己和家庭是一个命运共同体。
　　8、父母不炫富摆阔。父母炫富摆阔，孩子耳濡目染，父母自觉不自觉地充当了孩子的反面教员，孩子的世界观，人生观，价值观就会发生扭曲。因此，父母平时就要言行检点，不奢侈浪费，不炫富摆阔，低调做人，勤俭节约。多做善事，多行义举，给孩子以良好健康的影响。
（作者：黄永明）