给孩子最大的宽容，接受他的不好_家庭教育心得体会

看着小朋友在玩滑板，玩荡秋千，拍皮球。我总是鼓动欢欢也去玩，可他就是不感兴趣，有时，被逼着试一试，看他的架势，总比不上人家。我一直感到欢欢在运动方面不如其他小朋友，这也是我最担心的。

今年开学初，我去幼儿园里接欢欢，王老师对我说：“学校要在本学期开展拍皮球比赛了，让欢欢回家好好练习。”对于拍皮球，我也真是没办法。在暑假里，我特意买了个新球，准备正儿八经地教他练习，我教他拍球的姿势和拍球的技巧。无奈，欢欢对这拍球真不在行，球在他手里就是不听话，拍不到三下，你越说他越是没劲，只好放弃了。发现他真是个不爱运动的孩子，也感觉他身体的平衡度掌握不好。

学校要比赛，总不能拉后腿。在十一放假时，又把皮球给找了出来。也请教了我们学校的体育老师如何教孩子拍球。可是，孩子毕竟只有三分钟的热度，更何况欢欢对于拍球不喜欢。拍了几次，每次不超过三个，欢欢把球一扔：“我不拍了，我学不会!”你越是急，他越不行，有时边拍边哭。在一边看着的奶奶心疼地说：“急什么！现在不会拍球，长大他总会拍球的。”只好以鼓励、奖励为主了。拍到五下，奖励一个故事，拍到8下看动画片。俗话说：“万事开头难！”就这样，我和欢欢达成了共识，欢欢拍，我陪着，数着。可是，当欢欢拍了好几次，一次都没拍到五个以上时，他气馁了。其实欢欢还不够努力，球蹦到别处了，他不去追着拍；有的时候球还在蹦着，他却放弃不拍了；有时眼睛根本不看着球，手上下拍好几次，球碰都没碰着；他拍球速度很快，难度也加大了。看了这些，我又着急又生气! 欢欢想退缩，但又不敢不听我的话，所以就哭着站在客厅中间，继续拍球。我也只好一直鼓励他，马上行了。当拍到五下时，他不知有多高兴，告诉奶奶，爷爷。在全家的关注下，进步很大。

在学校里，会拍球的小朋友有一半，虽欢欢不太会拍，但他也很开心，因为是王老师一直表扬他。每次去接欢欢，他们门上总贴了拍球的个数，一看欢欢算中等水平，王老师也说欢欢进步很快，我很欣慰！

本周四，幼儿园里亲子运动会，一项比赛就是一分钟拍球大赛。班级里一直在选拔，我对欢欢许诺，“能参加比赛，这次亲子活动妈妈去。”他可高兴了，因为我从来不去，都是他爸爸代劳的。正式宣布是本周二，大概小朋友都很厉害，老师也为难吧！真没有想到欢欢也在其中，真是说不出的高兴！不过，也担心。问欢欢：“五个小朋友，谁最厉害？”他都说：“小朋友们都比他厉害，拍得都很多。”听后，我真怕他会给班级拖后腿。每天晚上，他都要练习，为了让我参加亲子活动，看他比赛。可是，周四，我们学校正好要“视导评估”，可能轮到上课，实在走不开。只好跟欢欢商量，他还是很听话的，一再叮嘱他，要认真拍，掉了马上捡起，对他还真是不放心。

到了下午总算空了，想起欢欢的比赛，忍不住，就打了个电话问王老师。“欢欢比赛怎样，我真是不放心。” “欢欢，很厉害，全校第一名，拍了167个，很棒的。”王老师高兴地说。我也高兴地与办公室的老师们分享着。

一个月多月来，欢欢拍皮球进步真是惊人。孩子的成长中，总有一些不如他人，也会遇到困难，家长老师一定是孩子的后盾，帮孩子出谋划策。给孩子最大的宽容，接受他的不好，然后帮助他改变。鼓励孩子不怕困难，努力去改变现状。只要是方法得当再加上刻苦努力，最终一定会成功的！