谎言的“魅力”_宝宝家长教育

儿子上二年级了，儿子的班主任是个很负责任的老师，每天晚上都把当天学习的重点用短信发给家长，作为不了解情况的家长也有了跟孩子复习跟辅导的范围，从上一年级儿子就养成了看短信写作业的习惯。
　　　今天是春节过后的第一个周末，班主任像往常一样发了信息，我下班回家后，儿子就抢着要我手机，看看老师布置的是什么作业，一会儿儿子看完短信后问我：“妈妈，这次老师说的作业不清楚，光说把字词每天写一遍，没说加不加拼音，那是加还是不加呢，你帮我问问我老师吧！”我想，如果我的儿子这样想，肯定有很多孩子有这样的想法，要是每个孩子的家长给老师打一个电话，那得耗费老师多少时间啊，老师连个周末都休息不好，心情肯定会很烦。
　　　于是我就跟儿子说：“你想加拼音就加拼音，不想加就不加。”可儿子却说：“不行，老师说加才加，老师又没说清楚，你帮我问一下老师吧。”我想了想说：“那你们平时在学校里写字词的时候加还是不加。”儿子说：“在学校就是在学校，可这次是在家。”就这样我俩不停地争执着，儿子一直跟我较真，可把我气坏了，这时老公回来了，问我俩怎么吵起来了，我跟老公说了一下事情的经过，就在这时，我灵机一动，拿起手机用手指点了几下，于是对着手机说：“是王老师吗，我想问一下布置的作业，生字上加拼音吗，加上，加上啊，好，我跟他说说，加上，好，再见！”
　　　这时，儿子坐在我对面的沙发上，听着我说的话高兴自言自语：“我现在就写作业，这回可不会写错了！”我在想，原来谎言也有这么大的魅力，早知道这样，我早打这个电话就好了，省的我俩争执了！（寿光市羊口镇中心幼儿园 吴洪英 刘爱玲）