儿子小时候聪明顽皮,特别爱听故事,每天晚上都缠着要我讲。可是,我的故事讲了许多,磁带也买了不少,儿子却一个故事也不会讲。并不是儿子平时不爱说话,也不是表达能力不行,而是他似乎就没有讲故事的兴趣。每当我叫他讲故事时,他就焉了,变着法跟你玩心眼:“妈妈,不讲这个了,另外再讲一个。”你如果生气了,他就会跟你耍赖。为此,我伤透了脑筋。
我再三琢磨,觉得儿子不愿讲故事的原因有三:
一是他津津有味地听,不想破坏安静的气氛;
二是我的方法不对头,缺乏足够的耐心,儿子不开口,我就非常生气,狠狠训斥他,使他变得不愿讲;
三是他缺乏自信心,遇到困难就退缩,怕讲不好,所以干脆不讲。
针对儿子的实际情况,我尝试定了一个方案:
一是提出条件“逼”儿子讲,但不训斥;
二是选择内容易懂易讲的,以免一开始就“卡壳”;
三是儿子讲一句就肯定他一句,让他有成功感,逐步引导他能完整地讲故事。
晚饭后,儿子又要我讲故事,我先发制人:“好吧,讲故事可以,但讲完后你必须学着讲,否则我就不讲。”我一副决心已定、不容更改的样子。儿子一看这情形,只好不情愿地说:“好吧。”于是我绘声绘色地讲了《鸡妈妈好两只小鸡》的故事。故事短小,便于儿子掌握。儿子听得很认真。讲完后,我问:“小鸡是从哪里孵出来的?”我心想,这么简单的问题,儿子肯定能回答,而且我以前也讲过好多次这方面的知识。可是,儿子就是不愿说。“刚才不是说好了吗?跟着妈(jy135幼儿教育 www.jy135.com)妈学。你说话不算数,不讲了。”我坚决的说。儿子大概也知道不回答就真的听不到故事了,终于开口了:“是从鸡蛋孵出来的。”我掩饰不住内心的高兴,对他大大赞扬了一番。我又问:“鸡妈妈孵了几只小鸡?”“两只小鸡。”在我的表扬和鼓励下,第二个问题儿子回答的痛快多了。接下去就顺利了,儿子毫不费力地回答了我的所有问题。
回答完问题后,我趁热打铁:“我们一起把故事讲一下好吗?”于是我大声讲,儿子小声跟我讲,最后我鼓励他自己看着图画讲,虽然不很连贯,但他终于完整地讲了下来。
“我会讲故事了!我会讲故事了!”儿子乐不可支。我说:“去讲给爸爸听吧。”儿子高兴地跑到他爸爸那里。讲完后,儿子得到了爸爸的表扬和鼓励。“我还要讲给姥姥听呢!”这次儿子主动了,乐颠颠地跑到姥姥房里。
儿子终于尝到了成功的甜头,我说:“明天再去讲给小朋友听好吗?”他使劲点了点头。从此以后,儿子再也不怕讲故事了,来了客人,还要在客人面前表演一番呢。 |