幼儿园大班亲子游戏13则

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发表于 2016-7-14 23:18:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
  (1)空中飞人
  玩法:
  1、由父母两人,一人抓住孩子的脚,一人抓住孩子的手,将孩子的身体抬高后进行左右和上下的摇摇和晃动。
  2、孩子可以分别用仰卧或俯卧的姿势进行游戏。
  3、注意孩子肌肉紧张的情况,不宜勉强进行;如果孩子感到不适,应立刻停止。
  延伸活动:
  可以改成父母各握孩子的同侧手和脚,进行前后左右上下的摇动。摇动时可以配合音乐的节奏或一、二、三的口令来增加趣味性。
  
  (2)赶双球
  准备:一大一小皮球为一对,共若干对;网球拍若干副。
  游戏:一家三口为一组,爸爸站在终点线,由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球,孩子赶小球),要求两球同时到达终点,然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
  
  (3)找宝宝
  准备:花床单6—8条,大帽子6—8顶,小红花若干。
  游戏:请幼儿围上花床单(不露脚),戴上大帽子,随音乐扭动,家长通过看表演,判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花,找错的家长表演一个节目。
  规则:幼儿背向家长,不能出声。
  建议:游戏可分成两组进行,3—4个家庭为一组。
  
  (4)划龙船
  准备:拱形钻洞一个。用大纸箱装饰成龙船状,无底,船帮两头系上绸带,便于父母挑起龙船。大头娃娃及服饰一套地毯一条。
  游戏:父亲面向地毯两手撑地,孩子双手勾住父亲脖子,双脚勾住父亲的身体,吊在父亲胸前。父亲带着孩子爬过地毯后,孩子钻过拱形洞,去认戴着大头娃娃的妈妈,爸爸则跑到龙船旁。然后,一家三口站在龙船里,孩子在中间,父母在两头挑起龙船,返回起跑线。
  
  (5)揪尾巴
  准备:纸尾巴若干条。
  游戏:一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内,几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的文秘114版权所有尾巴多,哪个家庭就获胜。
  
  (6)献爱心
  准备:书、棒、球各若干。
  游戏:一家三口为一组。每人运送一样物品到“灾区”(指定地点)。要求不准用手,方法不准重复。
  
  (7)同舟共济
  准备:竹竿若干根。
  游戏:一家三口为一组。家长和孩子的同一侧脚绑在竹竿上,走到指定地点返回。
  
  (8)海狮“投球”
  目的:练习全身的协调性和灵活性。
  道具:小篮子两只,皮球两个,席子或地毯一张。
  玩法:将席子或地毯横放在中间,两只篮子、两个皮球各放在席子的两端。
  幼儿和家长同时从放有空篮子的一端爬着出发,拿到皮球后,怀抱皮球,“仰游”(即仰卧行进)向篮子方向前进,并投球,投进为胜者。
  建议:此游戏可在光滑、干净的地板上进行。
  
  (9)看谁不出圈
  目的:训练儿童的感知觉。
  准备:竹筷一双。划地为圈,或根据地上原有的花纹指定为圈。
  玩法:母亲拿竹筷在圆圈外敲节奏,父亲和孩子闭着眼各自站在圆圈内。当听到筷子敲击出X节奏时,两人原地踏步;当听到敲出XX时,两人原地跳跃;听到XXX节奏时,两人原地跑步,谁先出圈,谁就输了。
  建议:筷子敲击的速度可由慢到快。
  
  (10)“杂技表演”
  目的:锻炼孩子的腰肌和腹肌。
  道具:塑料罐或塑料瓶若干,绳子或细竹竿一根。
  准备:家长和孩子一起把塑料罐或瓶打通成套筒状。
  可用彩色纸将套筒包装一番,再用绳子或细竹竿将套筒串起来,腾空架好。高度以家长或孩子仰卧着用脚能碰到为适宜。
  玩法:家长仰卧在地毯上,用双脚轮番地蹬着转动套筒,为孩子作示范。然后,放低套筒,让幼儿也学着“杂技表演”。
  建议:可先用一只脚蹬,后两只脚轮番地蹬,协调地“表演”。
  
  (11)捕“鱼”
  目的:培养幼儿手的灵活性。
  道具:用硬纸板剪出一条“鱼”。5~6米长的绳子一根。将“鱼”系在长绳的中间。
  玩法:幼儿和家长面对面相距1米站好,各拿绳子的一端。
  “开始”,一声令下,各人卷起手中的绳子。谁卷得快,卷到中间的“鱼”,谁就算捕到“鱼”了。
  规则:绳子一定要卷成团。
  
  (12)长臂人
  目的:培养儿童灵活躲闪的能力
  道具:长裤1~2两条。
  玩法:儿童和家长各自把双手从裤腰口伸进长裤管内,为“长臂人”。边玩边喊:“长臂人来啦!”互相追逐,以裤管口碰到对方为胜。
  建议:开始玩时,可以让幼儿徒手自由跑,家长做长臂人。然后互换角色,进而过渡到互相追逐。
  
  (13)爬“山”
  目的:锻炼儿童腿部力量。
  玩法:利用上楼的机会。
  妈妈在前面两级两级地走上楼梯“爬山”。孩子跟着一级一级地双腿交替上楼“爬山”;爸爸可用单脚跳,或双脚跳着“爬山”。最后一家三口都爬到了“山顶”,欢呼:“我们到山顶啦!”
  建议:家长要注意保护。可根据耐力逐渐增加高度和难度,以锻炼幼儿的体力和运动能力。(幼儿教育)
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