渗透民主的管理理念，增进家园合作成效_幼儿家园合作教育

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可以看到，幼儿园的班级管理是离不开家长的理解、支持和参与的。
1、以诚相待，促进各项活动有序开展
作为班主任，首先要让家长感到老师有一颗真诚的心，特别是在接待幼儿来园和离园时、家访时、接听电话时，与家长沟通时注意自己的语气语调，尽量委婉些。如不知我讲清楚了没有？你这样想（做）一定有你的道理等等。班级有活动时，鼓励和引导家长们出谋划策，积极参与，而每次活动后，也不忘与家长们及时反馈，并对家长们的大力支持表示感谢。记得在一次迎新年环境布置活动中，得到了家长们的积极参与，我就特意写了一封感谢家长们的信。有了这样良好的互动，开展任何活动就比较顺利。如《亲子运动会》在活泼、愉快的气氛中增进亲子关系，激发幼儿参与运动的积极性。《三八节“妈妈我爱你”亲子活动》通过活动，了解妈妈的辛苦，教育幼儿关心，体贴妈妈。孩子为妈妈表演节目，送花等，激发孩子对妈妈的感激之情。在《元旦亲子游园活动》中体验新年的快乐，家长带领孩子参加各个亲子游园项目，激发家长和孩子共同参与活动的积极性。开展《亲子阅读》，将早期阅读活动延伸至家庭，这不仅密切了亲子关系，而且增强了家庭学习氛围，也提高了家长的素质，转变了教育思想和教育观念。在家园活动中，孩子看到爸爸妈妈和自己一起做游戏、一起上台表演、一起外出游玩、一起努力取得的成功，使孩子与家长的关系更密切了。尤其是平时爸爸妈妈工作忙，不接送孩子或无暇顾及的孩子，最盼望爸爸妈妈来幼儿园搞活动，父母的参与，能让孩子亲身感受爸爸妈妈对自己成长的关注。
2、班级博客，拓宽沟通渠道
另外，为了适应时代的新要求，我班也建立了班级博客，为了撰写班级博客，花费了大量休息时间，但博客拥有其他工具所不具有的优势。“班级博客”拉近了教师和幼儿、家长们的距离，和他们成了好朋友，与家长的沟通多了，幼儿有什么问题，就能及时通过留言等来交流解决。幼儿每天也愿意和老师说说自己家的一些事情，不知不觉中，对幼儿的家庭情况、学习环境都有了更多的了解。一时间班级内充满了亲情，很多家长和孩子都纷纷留言，看到家长和孩子们发自肺腑的话语，作为教师，充满感动和幸福。
习惯了有时间的时候来光顾老师你的博客，习惯了从你的字里行间读到一些关于孩子们的近况，习惯了从你上传的照片上分享孩子们的笑脸，太多太多的点滴，让我们习惯已久，原来的小不点们终于长大要上小学了，离开了培育三年的老师们，我们舍不得，孩子们更舍不得……
总之，家园合作是幼儿教育发展的必然趋势，它不仅仅可以提高家长的教育水平，培养教师专业素养，而且可以使幼儿在快乐的童年生活中身心得到了全面、和谐和富有个性的发展。