1、目的:教孩子学会认真仔细的观察事物、思考问题。孩子描述物品一般只有一个名称,教孩子用不同的方式去表述。不同的物品可以分属不同的集合,例如:方表,圆形、白灰色,灰色的,软的,硬的。教孩子用下列词句表述:
它有四个角、四个面。
它摸起来比较软。
它能折叠起来。
你可以将东西放进去。
你可以卷起它来。
它摸起来参差不平、凹凸不平、高低不平。
它很光滑。
我们可以用它吃饭。
2、准备
任选一样家中的实物或玩具。
从孩子熟悉的东西开始,这样东西要有一定的形状、用途和颜色。例如球、箱子、钥匙、铅笔、勺子、肥皂、橡皮等。
3、做法
让孩子告诉你这样东西的名称,鼓励他:“好,刚才你告诉我他的名字了,你能告诉我它有什么用途吗?你能详细给我讲讲这样东西吗?”
可以用藏的办法来引起孩子的兴趣。如把钥匙藏在手里,让他猜一猜手里有什么?要用带神秘色彩的语气,然后摊开手掌。引导孩子这样描述:钥匙摸起来很硬,没有他我们就不能进家里,钥匙有很多种,一把钥匙只能开一个门的锁,钥匙很小但它的本领很大。
4、另一种方法
为使游戏更容易进行,家长可以直接询问孩子:
我们如何称呼它?
它有什么用途?人们如何使用?
它是什么样子?它有多大?
它的颜色是什么?它能被换成另一种颜色吗?
摸摸它,看看有什么感觉?它有棱有角吗?
这样东西还有其他种类吗?
要给孩子足够的时间来回答问题,并表扬他的回答。
如果想使游戏复杂些,就让孩子用不同方式描述这个物体。
赵庙幼儿园 许建红 |