浅谈密切家园关系的有效方法_幼儿家园合作教育

当今社会越来越多的家长开始关注幼儿教育，幼儿园中的家长工作日趋得到重视。家长们深知幼儿教育对幼儿一生的深远影响。每位父母都十分渴望了解自己孩子一点一滴的进步，更希望从班级教师那里获取更多的科学有效的教育方法，家园合作的重要性显得更加突出，于是我们通过网络沟通、幼儿成长手册、家园之窗、亲子活动、家长开放日等一系列活动密切家园关系。

怎样有效地将幼儿园和家庭教育联接在一起，形成家园同步教育，最大限度的发挥教育的能动作用。提高家长工作质量便成为密切家园关系的一个重心。我通过多种渠道、多种方法，在开展好家长工作、密切家园关系的方法上进行探索与尝试，总结出以下一些行之有效的方法：

一、网络沟通密切家园关系。

网上沟通是一种新型的家园沟通方式。现代社会，大家的生活工作节奏都很快。家长们匆匆忙忙的送孩子，匆匆忙忙的接孩子。有的家长自己没时间，把接孩子的重任交给老人。不能做到每天与老师见面即使见面，交流的时间也很有限，但父母的心却无时不刻不牵挂着幼儿园里的宝贝，特别是对于小、中班的幼儿以及新入园幼儿的家长来说，这种牵挂特别突出，担心孩子不能和其他小朋友友好相处，担心孩子中午睡觉会哭闹，担心孩子不好好吃饭、喝水太少……特别当孩子身体不适，而家长因为工作原因只能将孩子送至幼儿园时，家长很想了解孩子在园的身体状况。我们充分利用网络这一优势，及时把新的信息在网上公布给家长，家长只要一打开电脑，就可以了解到幼儿园一日活动的方方面面。同时，我们还设有留言版，将班级邮箱向家长公开，每个孩子的情况都细致地展现在家长的眼前，家长对幼儿园的管理和班级工作的意见和建议，可直接通过电子邮箱进行反馈与交流。如，我们班有一位小朋友的爸爸远在新疆工作，但是他非常关注孩子的发展，经常给老师打电话询问孩子的情况。针对这一情况，我们充分利用网络这一优势，将该幼儿在园生活、学习、游戏的情况拍成照片，定期发在他爸爸的邮箱里，使这位家长能及时看到孩子在园的情况。因此家长非常感激的回帖说：“幼儿教师的工作是一件细致活，我们家长对现代的幼儿教育很放心。”网上沟通的方式快捷、便利、节省时间，对密切家园关系有着非常明显的效果。

二、幼儿成长手册密切家园关系。

幼儿成长手册为密切家园关系提供了一个重要有效的途径。幼儿成长手册有幼儿之间、幼儿与教师之间的共同活动，也包括幼儿与家长之间的共同活动，是多种教育资源综合利用的过程，活动过程是一种交往方式。在对幼儿成长手册中的材料连续不断的制作、添加的过程中，促进了教师与幼儿之间的交往，也促进了教师与家长的密切合作与沟通。孩子的行为发展时时牵动着家长的心，家长关心孩子的一切，他们希望知道孩子在幼儿园中有什么进步，有什么发展，但由于我们与家长见面的时间只有每天早上和下午短短的一段时间，而且，由于家长接送幼儿的时间又相对比较集中，所以无法与每位家长进行深谈，而家长想要了解孩子每天一点一滴的愿望又十分强烈。幼儿成长手册使家长及时了解幼儿的近期发展状况，帮助家长了解幼儿发展、认识幼儿教育、建立经常性的家园联系。教师通过每周填写幼儿在园发展情况，与家长进行交流，家长也通过联系册反馈幼儿在家的情况，以达到家园教育同步。除此之外，我们还定期发放家长问卷，对幼儿园管理、教学、伙食、卫生保健、班级服务质量及孩子最喜欢的教师等进行调查。通过对问卷的分析，了解家长对班级及全园工作的意见和建议，以便及时调整计划，改进工作。

通过幼儿成长手册，还可以发现家教中值得注意的情况和问题。如，当我看了我班一位家长在幼儿成长手册中的记录，发现这位家长存在“重智轻德”的明显倾向，家长向教师所反馈的大多是孩子在知识技能上的进步与问题，很少关注孩子的性格、行为习惯方面的问题。这就是一个十分重要的信息，通过分析、研究，为及时设法端正家长的教育思想提供依据。

三、家园之窗密切家园关系。

家园之窗是教师向家长介绍保教内容、育儿小常识以及班级情况、大型活动等内容的一个“窗口”。家园之窗中设有“主题活动网络”“童心世界”“心灵沟通”“温馨提示”等版块。我们每周一次将本周教育目标向家长介绍，帮助家长明确本阶段教育重点，增强了家庭教育目标的目的性。家长通过主题活动网络对幼儿园教育内容了解后会积极、主动地配合幼儿园教育。如，在秋天开展“可爱的水果宝宝”的主题活动时，许多家长们看到了这个信息之后，马上主动上网查找搜索相关信息，带着孩子去逛水果店。经常在早上，一些孩子会拿着各种各样有关水果的图片、问题及答案，各类水果盆、和爸爸妈妈自制的水果拼盘等等汇集到班级里。 1 2 后1页