细看孩子“胡闹”之中的闪光点_幼儿园教师家访总结

农村的孩子似乎天生有一种“野性”，喜欢在田间到处奔跑，喜欢拿着竹竿去“赶鸡”……这些都是他们的可爱之处。但是多数的农村家长却不习惯孩子的这些“胡闹”，他们会认为整天跑来跑去是不对的，孩子应该静下来看看书、写写字……但是殊不知，就是在这些“野性”、“胡闹”之中，孩子在不断地获得成长。所以作为老师，我在与家长的沟通中不时会对他们说：“不要看不惯孩子的“胡闹”，你可以在这些“胡闹”中去看看孩子有什么闪光点。”

在一次家访中，我发现了我们的家长在不断地改变对孩子“胡闹”的看法。小和在一开学的各项活动中都表现出了良好的适应性、表达力。在对小和进行家访中，与这位妈妈的交流之中，我发现了这位妈妈的“育儿经”真是不错！

小和喜欢把幼儿园的游戏“搬”回家。不仅是在吃饭的时候向爸爸妈妈讲述玩法，还会在家里进行“重演”。对于孩子的这些表现，小和妈妈从不会嫌她烦，即使心里感觉烦了，也不会去阻止孩子，反而是让孩子说、让孩子玩。在我们的交谈中，小和妈妈也表达了自己的疑问：孩子怎么那么喜欢将纸头当成面条“吃”，还要给妈妈吃？我笑着对她解释说：“这就是孩子的一种游戏形式，他会把生活中的事情变成自己的游戏内容。而且你家小和很孝顺哦，她会想到把东西给妈妈吃，这要表扬啊！”小和妈妈恍然大悟地说：“原来是这样啊。”

在长达一个多小时的家访中，我看到了这位家长的“聪明”——孩子喜欢看动画片，她不会去阻止，但是会给孩子进行一些选择，给孩子看一些益智的动画，像《巧虎》、《蓝猫淘气三千问》等；看到这位家长的“放心”——孩子出门去找小伙伴玩，她不阻止，而是问清孩子去找谁玩，并对孩子讲清楚要注意安全，要孩子早点回家；看到了这位家长对孩子游戏的支持——给孩子玩积木的一块小天地，并要求孩子玩好之后要整理玩具。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上”，“做中学”是幼儿学习的重要方式，而家庭教育在孩子的成长之中起着重大的影响，所以作为家长要学着去发现孩子“胡闹”之中的“闪光点”，要学着去观察孩子的行为、表现，试着去揣测孩子的某一种表现其背后的隐含意：也许是为了吸引家长的注意力，也许是在进行生活的重演……