新生入园适应需采取适宜的策略_幼儿园教师家访总结

幼儿园每年的秋季开学初，我们都会看到新入园的小班孩子，在与家人分别时的哭闹，对幼儿园集体生活不适应而产生的一些情绪反应。也的确幼儿园生活对孩子来说是成长过程中一个关键转折期，上了幼儿园，就意味着他们平生第一次要从父母身边，从温暖的、每天都围着他们转的家里离开，走进集体，走向小社会，开始他们的新生活，心理上难免会有起伏、跌宕，并表现为焦虑、彷徨、胆怯情绪反应。对于这些，我们的老师也总是作好了充分的思想准备。

为此，我们幼儿园的老师想尽了一切办法，做了大量的入园前的准备工作：一是入园前的走访孩子家庭。我们的老师在暑期师德培训期间，冒着高温秋老虎的天气，利用晚上等休息时间，对班上所有的孩子一一进行家访，详细了解孩子的兴趣爱好、性格、起居习惯、家庭对孩子的教育情况、父母工作情况、孩子的体质及生活自理能力的情况等，通过家访，教师与孩子率先建立起了友好的关系。二是我们及时赶在开学前夕，在8月30日晚上举行新父母学校的开学典礼：向新父母们进行了开课第一讲：“走好人生的第一步”的讲座，孩子未上学，父母先教育，与年轻的父母们分享交流了小班孩子刚入园会出现的问题及对策，用一个个生动的例子渐渐消减了家长们的疑惑和担忧，引导教育家长采用正确科学的方法，家园配合一致教育。三是在新生报到时，印发致每一位家长的一封信，告知家长幼儿园的生活作息、活动内容及教育要求，让家长及时了解、积极配合。四是在家访前设计了一套问卷调查表，用问卷的方法来了解孩子的生活习惯、性格、喜好等，以便老师掌握现状，有的放矢地进行教育。五是亲切接待、安定幼儿情绪。开学第一天，幼儿正式入园，老师们热情接待，直呼孩子的名字、亲切的抚摸、开怀拥抱，使幼儿感到温暖和安全。 1 2 后1页