灵活、艺术地与家长交谈——家长工作总结_幼儿园家园沟通

在幼儿教育不断发展的今天，家园合作越来越被人们所重视。作为一名幼儿教师，每天要面对的不仅仅是幼儿，还有我们的家长朋友。能够赢得家长的信任与支持是肯定我们工作质量的一个重要方面。 众所周知， 家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大方面，这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步调才能达到事半功倍的效果。因此，教师如何和家长沟通就成了我们工作中的重要内容。在这里说说工作几年来的体会。

一、以诚相待，理解万岁

每当和同行姐妹们谈及家长问题时，总能听到她们的抱怨：什么现在的爷爷奶奶的教育观点陈旧啦、教育方法与幼儿园不一致啦、家长对老师提出的要求反应冷淡啦，家长不积极配合幼儿园的工作啦、家长只从自己孩子的利益出发啦……等等。提出问题是为了解决问题，但很多时候往往不尽如人意，怨声载道不但没有解决问题，相反却产生了消极的作用。如教师对家长产生成见，导致与家长的关系更加恶化 ，对家园合作失去信心。怨到最后的结论是“我们班的家长最难搞，工作没法开展，怎么能搞得好……”

当出现这种情况时，我认为我们做教师的只有站在更高的层次，试着以“换位”的思维方式，以真诚对待每位家长，让他们体会到教师更深层、更崇高的人格魅力和文化素养 ，从而在家长心底里萌生佩服与崇敬感。这远比与家长发生直接冲突或口舌之争效果要好。

如：针对家长的观念陈旧，对幼儿园的教育改革不理解，有抵触情绪，新课改不好开展。

家长的理由也很“充分”：我们以前这样也过来了，成才的人多得是。现在倒好，什么也不教，整天让孩子在幼儿园玩，能玩出什么玩意啊！还花样百出了，每天都有事儿：今天带东西，明天查资料，后天要求带着孩子去参观，有的家长干脆说：每天让我们做这么多，那还要老师干什么…… 1 2 3 后1页