我想，我是属于慢反应型的一位班主任，带这个班已经一年半了，刚开始由于没有经验，许多事情还需要别人提醒，更别说去顾家长工作了，哪天与他们长时间谈话我就觉得满头大汗了。到了中班，开始慢慢觉得家长工作的重要性了，家长既能帮助我们更好得做好教育教学工作，他们的口碑更是我们工作的重要评价，所以这个学期，我大力加强了家园的合作与沟通，将家长工作做细、做实。
一、讨论、互动式的家长会——家长会形式的翻新。
以往的家长会都是老师在上面讲座，下面的家长坐着听，老师讲得累，下面坐着听的家长更累，那么小的板凳，小孩子坐的那种，让家长一座就是两个小时，有些还不止，很多人觉得来开家长会是一种受罪。我们通过班级成员的讨论 ，决定将讲座式的家长会改为讨论、互动式的家长会，让家长自由组合，分三组对教师提出的幼儿教育方面的问题讨论，再派代表将观点进行阐述。家长会那天，家长的讨论非常激烈，严喆的爸爸更是将自己心中的教育困惑提出来，与大家一起探讨，寻求解决方法。我们的形式翻新，家长的思路清晰，会议的氛围更是清新。
通过这次家长会，我们教师与家长之间的距离拉近了许多，也让我们得知了很多家长的心声，了解了他们心中所想、所需的，更好地促进了家园联系。
二、采纳家长意见，打造家园联系本——家园联系形式的翻新。
在家长会上，吴俊杰的爸爸提出将幼儿在园学过的儿歌或歌曲打印一下给家长一份，这样就可以知道幼儿在园学过些什么，并且可以在家督促幼儿复习巩固，检查学习情况等。结合这样的要求，班级成员商量决定使用家园联系本，家长自备联系本，教师将幼儿的每月表现写在联系本上，并将幼儿在园学过的儿歌、歌曲打印出来，黏贴在联系本上。 1 2 后1页 |
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发表于 2016-7-14 23:10:52
