周一下午,户外活动的内容是玩摇摇船,玩摇摇船的感觉好极了,孩子们都很喜欢玩。正当孩子们玩高兴的时候,忽然,耳边传来一阵哭喊声,我寻声走过去,发现紫怡坐在地上哭,我边安抚紫怡边问:“紫怡,怎么了,干吗做在地上呀?”紫怡边哭边将小手指向站在他旁边的佳辉。我则想当众狠狠的批评他,又想起孩子年龄小,是非观念差,对事情理解片面。我想,佳辉推人的事情采取个别教育的方法。于是,我把她俩叫到一边,详细的了解了事情的经过,原来推人是因争抢摇摇船引起的。我对他俩说:“玩具要大家一起玩,不要争抢。”然后对佳辉说道:“你看他现在多痛啊!小朋友之间应该好好玩,不吵架,更不应该推人。这样你才会有很多的朋友。”佳辉看了看我,一边咿咿呀呀地说着、比划着,一边又将身体移向摇摇船,接着以极快的速度抢在另一个小朋友的前面来到摇摇船旁。
分析:
针对佳辉的行为,我与佳辉的妈妈进行了交流。从与家长的交谈中了解到,佳辉平时在家是大人们的心头肉,掌中宝,对他百依百顺,孩子做错事也是睁只眼闭只眼,不加理会,一笑置之。久而久知,宝宝那股霸道劲就油然而生了,只要稍有不顺心的事情,或者是大人没有及时满足他的要求,他就会采取打人的方式,不管你是谁。
俗话说:“家庭教育是幼儿最早的学前教育”,这句话的确没错。家庭教育是形成孩子性格的导火线,不难看出,正是由于佳辉缺乏良好的家庭教育这个原因,导致了孩子极为霸道的性格。 |