艺术活动开放以后,与家长的交流_幼儿园家园沟通

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发表于 2016-7-14 23:10:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
我们是以艺术教育为特色的幼儿园,我们为孩子创造了各种条件,建立了艺术课程,对孩子实施音乐、舞蹈、美术、文学表演等项目的教学。为了改进工作,进一步提高艺术教育质量,我们在4月底举行的家长开放周中,增加了艺术教育课程活动开放。

我执教的是中班水墨画班,幼儿人数16名。开放周期间,分两次接待了家长观摩20人次。看得出,家长对孩子的艺术学习非常关注,有两对家长双双前来观摩,还有两位家长周二来了,周五又来。好几位家长在观摩时手里拿了相机和摄像机,对着孩子不停按下快门。

活动后,每位家长都填写了家园联系卡,写下了对艺术活动的评价和意见、建议。

今早上,看到亦杨爸爸填写的联系卡,觉得很有诚意,也很有水平。以下是亦杨爸爸表格中的语言。

评价:水墨画活动计划组织有序,层次清楚,利于调动孩子的学习主动性、参与性。教师教态亲切、自然,幼儿态度积极,情绪良好,目标大程度高。

建议:艺术教育重于形象思维和情感性体验的培养。个人认为是否可以加大情感性体验的内容,适当关注操作性机能、技巧的知识就行了。

QQ上,我回了亦杨爸爸一段短信。

亦杨爸爸:

您好!

今天看到您写的半日开放反馈表,感谢您的真诚评析,也感谢您的肯定和宝贵意见。您说得很有道理,孩子学画很重要的一点是在绘画中表达思想、情感,培养思维和想象能力。 1 2 后1页
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