共享阅读之乐——小班“亲子共读”主题式家长会感受_幼儿园家长会记录

每次开好家长会，我的心里总是感慨颇多，今天的家长会也不例外。今天我们根据班级特色，召开了一次主题为“亲子共读”的家长会。

为了使本次家长会开得更有效果、更有意义，我在前几天就设计了家长会调查问卷表“您最想在家长会了解些什么?”很多家长都纷纷表示想了解幼儿在园的学习生活情况、阅读能力、动手能力、自理能力等等。我们老师也是想家长所想，针对他们抛出的问题，精心准备着家长会的内容，做到理论与实际相结合。

一、班级基本情况介绍、班级工作

我把孩子一日学习生活的照片制作成幻灯片放给家长们开，家长很喜欢看，看到了孩子的一日学习生活，看到了孩子的具体表现。家长们看到了孩子们用泥工捏的各种鸡宝宝，用“砖头”造的各式漂亮的房子、孩子上课的情形等等，脸上露出了自豪的笑容。然后我根据家长提的问题，把孩子在园的表现进行总结后反馈给家长，让在家长知道自己孩子哪方面比较好，哪方面还需要改进。接着就是介绍本学期班级工作，从保育工作和教育工作两方面做简单阐述。

二、班级特色“亲子共读”

本次家长会的重点就是“亲子共读”，我围绕何谓亲子共读、亲子共读的意义、亲子共读的方法、班级亲子阅读所制定的活动等”展开讲述。这个过程中家长们都听得很投入，连几位奶奶也表示：孩子年龄毕竟还小，需要家长陪着看书，让孩子养成良好的阅读习惯及语言表达能力。同时我还介绍了“亲子共读卡片”，让家长配合们的工作，每天给孩子讲一个故事，并在卡片上记录故事名称、感想等，一个礼拜后上交，根据卡片的数量、质量评出“阅读星星”;上学期“家长助教”活动中家长给孩子上课，孩子们感到很新鲜很喜欢，这学期为了让更多的家长参与其中，家长可自主报名参加“故事爸爸”“故事妈妈”“故事爷爷”“故事奶奶”这个活动，每周一次，轮到的家长提早半个小时来幼儿园，给孩子讲述故事。 1 2 后1页