《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼儿园唯有重视家长工作，努力做好家长工作，帮助家长转变观念，及时与家长进行沟通，让家长主动参与到幼儿园教育中来，使他们成为教师的合作伙伴，才能有效地提高幼儿园保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。
一、明确幼儿园家长工作目的，锻造和谐高效的亲师团队
幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互配合，同步教育幼儿，促进幼儿素质的提高，这是幼儿园家长工作的出发点与归宿。但以往由于我们认识上存在偏差，曾经出现两个极端。一是把“教育家长”作为家长工作的目的，常常出现教师教育家长、埋怨家长、指责家长的现象；二是觉得孩子在幼儿园，教育就是老师的责任，因此曾经出现排斥家长甚至不屑与家长打交道或者害怕家长挑刺的现象。
随着家长素质的不断提高，家长对幼儿园和老师的要求也在不断提高；家长的教育观念、教育方法甚至超前于教师，家长已不再满足于在教师的指挥棒下转，使家园配合出现了裂痕。而且即使家长和教师双方都有积极合作的意愿，但是常常由于彼此缺乏了解，无法互相体谅或不熟悉沟通技巧等原因，无法形成良好的合作关系。我们认真思考后认为：幼儿园是亲师合作的主要场所，多数教师与家长的沟通合作都发生在幼儿园里，教师其实掌握了主动权，有责任成为亲师合作的创造者，有义务首先改善自身态度和沟通技巧，使自己成为学习的领导者，才能积极引导家长参与教育过程，形成教育合力。教师沟通能力和领导能力的培养是必须也是首要的。 1 2 3 4 后1页 |
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发表于 2016-7-13 22:52:02
