多维有效的家园合作策略交流发言稿_幼儿家园合作教育

大家都知道：家庭和幼儿园是影响幼儿发展最主要的两大环境，家长和教师分别是这两大环境的施教者。新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。幼儿园与家庭犹如一车两轮，只有同心同向运转，才能共同促进幼儿发展。多年来，我园在有效家长工作方面采取了以下一些有效策略

一、 加强学习 形成家园合作新理念。

思想是行动的先导。在日常工作中我们发现部分教师受狭隘教育观的影响，往往自以为是教育孩子的行家里手，把家长看成是单纯的受教育者，是幼儿园旨意的执行者，对家长工作存在认识上的偏差。针对这一现状，幼儿园积极组织教师静心学习新《纲要》，切实转变观念形成新的合作理念。同时，我们还通过读书节活动向大家推荐有关家长工作和沟通艺术等书籍，让教师通过学习提高与家长沟通的技巧和能力，以便更好地开展好家长工作。

二、 多维途径 增强家园合作密度。

幼儿园面对的家长由于年龄、职业、学历层次及所处环境的不同，他们的教育观念、教育方式自然就存在着差异，有些家长的观念和方式存在一定的问题。这就对教师开展家长工作增加了难度。于是，我们又从以下几个方面入手：

1、成立两级家委会。为了更好地发挥幼儿园、教师、家长的合力作用，幼儿园成立了园、班两级家委会，以便更好地发挥家长们的力量和作用，配合幼儿园工作、老师教学工作、家庭教育工作，共同为孩子们的成长营造一个更为健康、资源更加丰富的成长环境。 1 2 3 4 后1页