原来学习也是一个分享的过程_学龄前儿童早期教育

　　因为工作中常常接触外语的缘故，很早便有了开发女儿第二外语潜能的意识，借工作之便，经常向资深英语教育者请教，孩子何时开始学习第二外语最合适？大部分的专家意见保持一致——3岁开始学习英语是比较科学的启蒙时段，为了让孩子提前预热，2岁9个月，我们便就选择了瑞思学科英语学习。
　　开始上课的时候，孩子是班里年龄较小的孩子，总是不太适应，哭闹、情绪不稳定、胆小……上了3次课，情况仍然没有缓解，在我几乎快要放弃的时候，班里来了她在幼儿园的小伙伴，有了好朋友的陪伴，女儿居然可以乖乖上课、主动要求去瑞思学习了！随着两个孩子的长大，他们已经在瑞思学习近1年了，接送孩子上下学的路上，还会（jy135幼儿教育 www.jy135.com）听到两个小朋友用简单的英语对话，这样的结果太出乎我的意料了！这时的我才幡然醒悟，有个小伙伴一起学习，是件多么幸福的事情！
　　有了学习英语的经验，女儿主动要求学习舞蹈和绘画，这次我也积累上次的经验教训，虽然她拥有浓厚的兴趣，但依旧担心她独自较难适应全新的学习环境，我在挑选学校的同时，也努力为她寻找拥有同样兴趣的小朋友。有个小伙伴的陪伴，这一次非常顺利，从第一节课开始，就像平时上幼儿园一样自然、顺利，女儿甚至每天都要数着日子，对我说：“妈妈，今天是星期三，明天是星期四，我要和馨馨一起去瑞思，星期六要壮壮一起学画画，星期日要和淼淼一起去跳舞。”不到4岁的孩子有这么多课外课，很多家长都要心疼孩子了，但是在我看来，只要她“玩”的高兴，还有可以一同分享的小伙伴，这些课程就不能称之为负担了，反而是给孩子创造了一个非常有效的交流、沟通渠道。
　　很多家长都告诉孩子，玩具要和小朋友分享，食物要跟好朋友分享，其实，学习也是一个可以分享的过程。在学习之初，就为他找到一个可以一同上课、学习的小伙伴，也许两个孩子的学习效果都会事半功倍！