让4岁半的儿子去买葱_婴幼儿能力培养探究

曾看过这样一句话：现在的孩子有四高：高智商、高标准、高敏感、高脆弱。仔细揣摩确实如此。不少家长过度的保护，使孩子丧失了自身该有的能力，能力没有得到开发，孩子就得不到更好的发展。比如是否应该放手让孩子独立去购买物品这一问题，就引起了很多家长的争议，我和儿子（4岁半）之间的很多回忆又重现眼前，也引发了我的一些思考。
　　1、生活实录——买馒头
　　因为工作单位离家比较远，每天放学回到家都下午6点左右了，有时甚至更晚。一天我下班到家，要开饭时却发现家里没有馒头。
　　妈妈：儿子，家里没有馒头了，你去买，好吗？
　　儿子：好的，到哪里去买？
　　妈妈：在我们家楼前面十字路口右拐，你就可以看到了。
　　儿子：你给我钱，我去买。
　　说着我就把2块钱给了儿子，儿子兴冲冲地下楼去了。
　　过了大约10分钟，儿子提着馒头回来了，而且很高兴地说：“妈妈给你，我买来了。”我竖起大拇指，儿子会心地一笑，转脸走开。
　　2、生活实录——买葱
　　儿子最喜欢的姐姐来了。当我在厨房里忙得（jy135幼儿教育 www.jy135.com）热火朝天时，发现忘记买葱了！看到旁边和姐姐玩得很开心的儿子，我打断了他们的游戏。
　　妈妈：儿子，妈妈炒菜需要葱，你帮妈妈买葱吧！
　　儿子：好，到哪里去买呀？
　　妈妈：到门口菜市场，你带姐姐一起去。（姐姐比他大5个月，因不住这里所以不熟悉环境）
　　儿子：好的。
　　妈妈：买1块钱的葱。（说着我就把钱递给儿子）
　　儿子接过钱，带着姐姐就出发了。（菜市场离我们家大概有10分钟的路程，而且在小区的外边）
　　当目送着两个孩子手拉手、有说有笑地越走越远，直到消失在我的视线之中时，我开始紧张，我的心开始纠结！我极力掩饰自己内心的不安。大约半小时以后，嫂子问：“两个孩子呢？”“到小区门口买葱去了。”嫂子很诧异地看着我说：“你怎么能让小孩自己去买葱，而且还这么远？”我没有回答。这时，嫂子已换上鞋子，准备去找孩子。一开门，就看见两个孩子买葱回来。嫂子见此情景，立刻高兴地笑起来，“你们真棒！”我给了孩子们一个肯定的笑容，那颗忐忑的心终于放了下来。
　　思考与建议：
　　也许有很多家长不认可我的做法，认为我这是拿孩子做试验。其实，在让孩子独立做一些事情的同时，做家长的我们心里也打着鼓，心里也在祈祷孩子平安，但害怕也好，担心也罢，家长不可能呵护、跟随孩子一辈子，还必须让孩子得到锻炼。事实证明，孩子是有潜能的，孩子顺利完成了我交给他的“任务”（这个任务的“度”，家长需要根据孩子的实际情况把握好）。在这个过程中，孩子不仅体验到完成任务的快感，还增强了自信，锻炼了独立性和交往能力，孩子正是在实际生活和活动中积累有关经验的。
　　家长退一步，孩子进一步。希望家长们放开你的手，让孩子自由地飞翔、快乐地成长，把“剥夺”孩子的权利还给他们，把属于孩子的“利益”还给他们。
（江苏省徐州幼师世纪城旗舰幼儿园）