多给他机会展示自己，提高自信心_婴幼儿心理健康教育

研究方法: 1、让闫均铭找自己喜欢的朋友做好朋友。

2、三位老师和家长教育方法保持一直。老师多给他机会展示自己，提高自信心。

3、让其家长进园助教，提升一下自信

个性分析

闫均铭是个比较内向的男孩子，不愿意说话，不敢大胆的交好朋友，他有喜欢的孩子，但是，不敢去和朋友表达交往，一张口说话眼里就噙满了泪水，心里有想说的话，但是，就是不敢站起来说。中午一觉醒来，眼睛就一直望着窗外。

过程：

1、对内向羞涩的男孩儿需要特别的耐心与指导。我问闫均铭喜欢和谁做好朋友，他告诉我，他喜欢和孙箫源做好朋友，我就和孙箫源商量让他和闫均铭做好朋友，箫源同意了，就拉着闫均铭的手一起玩，闫均铭心里的高兴溢于言表。

2、我们三位老师有意识的在自己的课堂上给他更多的展示自我的机会，培养他的自信心，让他觉得能在大家面前表现自己是一件好玩、有意思的事，当给他一个不高的要求，他能顺利到达目标时给予奖励，让大家表扬他，给他树立自信心，从而顺利完成下一次的活动。

平时日常生活中多关注他，照顾他，亲近他，多和他拉家常，让他觉得老师是可以信赖的人。

3、在家让他多帮妈妈干些力所能及的家务活，干完了，妈妈表扬他，把所做的事，照的照片发到网上，让老师和其他小朋友都看到，到幼儿园以后老师在全体小朋友面前表扬他，提高他的自信。

4、在家时，妈妈要带他到室外和其他的小朋友一起玩，多接触一些他自己不认识的小朋友，锻炼他的交往能力。

5、请闫均铭的妈妈到小三班助教，给小朋友讲解知识，让他觉得我的妈妈很棒，我也很棒，来提高他的自信心。

效果：

学会表现，对内向的孩子是一堂必不可少的课程，他们其实是那么优秀，只因为害羞内向，大家才没有看到他们更可爱的一面。闫均铭现在有了自己的好朋友，平时和朋友交流的语言多了，每天在幼儿园时心里踏实多了，自信了许多，上课也想举手回答问题了，尽管有时站起来不知道说什么，但是，还是敢大胆的站到小朋友面前了，能拿起话筒站在小舞台上一展自己的歌喉啦。