在转化后进生工作中采取的方法、工作效果_小学低年级教育研究

我们班级中的后进生比较多，有的是因为智力原因，有的是因为学习习惯差才造成后进的。根据我们班同学的原因，我把后进生的转化工作分成两个方面进行。

1、针对学习习惯比较差的学生。在平时的学习中不断的督促他们及时完成各项作业，及时订正上交给老师。上课的时候也经常督促他们认真听讲，发现他们有开小差或者上课和同学讲话的情况，马上请他们回答老师的问题，间接地提醒他们认真听讲，让他们知道只有上课认真听讲才能学到真正的知识。也经常联系各个任课老师，了解这些学生的课堂情况。一段时间之后，这些学生能够按时完成作业，学习习惯比以前好很多，学习成绩也有些提高了。但是教育是反复的，中间有的学生也出现了不认真的情况。

2、针对那些智力稍微差一些的学生。我每天利用放学之后的20--30分钟的时间，帮助他们巩固基础的知识，比如：默写生字词、背诵教材中要求背诵的课文，补充一些题目（反问句、拟人句等）。平时上课的时候经常请他们回答问题，鼓励他们对自己要有信心。期中考试的时候默写生字词和课文内容这些学生做得还不错。期中考试之后把他们留下来的时间比原来少了，能够把课文背诵出来但是默写的时候错别字比较多。这次期末考试，这些后进生都有了明显的进步，尤其是李江南和盛杰，考了80分以上。