如何更有效的记住声母的字形和发音_小学低年级教育研究

汉语拼音中有26个声母，这26个声母中有的声母无论在字形还是在发音上都非常的相像。那么让孩子如何更好的记忆这些声母呢？我在教学中主要采取了以下几种方法：

一、比较记忆法：

如b d p q 这四个声母一直是学生记忆的难点。那么在复习时我们可以单独将这四个声母放在一起。让学生观察比较，同时老师再次讲解他们的形状，以加深孩子的记忆：b长得就像一只广播，，像个数学中的6字。并让学生用手来演示：掌心向上，手掌横放，大拇指竖起，其余四个手指握成拳。让孩子们观察哪个手的形状像b，哪个手的形状像d。学生就很容易记住了，并且在他以后拿不准时用手做做就明白了。

二、顺口溜记忆法：

如m n。我就用这样的顺口溜让孩子进行记忆：两扇小门m m m,一扇小门n n n。如 g q：九字加弯g g g，像个九字q q q。如：l r ：像根小棒l l l，像根小草r r r。又如：t f：伞柄朝上t t t，伞柄朝下f f f。

三、手势记忆法：

有些声母可以用我们的双手做成各种形状让学生记忆。如x：教师把两根手指交叉，让孩子猜猜是哪个声母。又如c：教师也可以用手指做一个半圆让孩子说话是哪个声母。

四、背诵记忆法：

这个方法是在学完所有的声母后，让孩子把声母熟练的背诵下来。在脑海中加深印象。

总之，26个声母是孩子们学好汉语拼音甚至是学好语文的重中之重，一定要采取各种有趣的形式让孩子学会。