暑假里阅读了一本书——《和孩子一起跳舞》，我十分喜欢。这本书不仅满足了我的好奇心，解决了我心中的许多困惑，更是教给我很多实用的方法，给我以后的教育指明了不少方向。其中，书中第四十五封信《儿童需要性教育吗》给我留下了很深的印象。
还记得上学期，我们班里发生过这样一件事情：一天上午，孩子们吃好点心后，小班长带着他们准备玩数学游戏。这时，只听男孩小B叫着：“老师，小A摸我的小JJ……”话音刚落，孩子们哗然一片，特别是几个“调皮”的孩子夸张的笑起来，惹的其他孩子也跟着大笑。针对这件事情，我把晨间谈话的内容随即进行了修改，帮助孩子了解并保护自己的性器官。我主要讲了两个方面：（1）男女生的身体结构是不相同的，男生和女生都有特别需要保护的地方，我们不能随便触碰别人的秘密部位，也不能让别人碰自己的秘密部位；（2）如果有人碰了你的秘密部位，或做了让你觉得不舒服的事情，要告诉老师或自己的家人，以询求帮助。
本想着可以大面积的扼杀这种“不良行为”，谁知道这些话不说不要紧，说了反而惹来了“大麻烦”。孩子们的好奇心仿佛像一个大鞭炮，一点即炸。他们对他人的“秘密部位”开始相互比较、探究起来……上厕所的时候男生和男生相互对看、课间时女生掀起自己的上衣给同伴看、散步时讨论着让同伴把自己的“秘密部位”给他看一看、在活动中甚至有人借题发挥，总是离不开那些“秘密部位”……从此，我的耳边告状声此起彼伏的响了起来……老师，谁谁谁在给别人看他的秘密部位、谁谁谁叫我把秘密部位给他看一看、谁谁谁看我的秘密部位……
我的心里急坏了，这可如何是好呀，怎么我的几句话引得孩子们整天探究起别人的“秘密部位”了啊？虽然我心里清楚他们并不是像很多成人想象的那样“流氓行为”，可如何消除班里的这些现象却是让我煞费苦心。 1 2 后1页 |
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发表于 2016-7-12 22:45:00
