每天的晨间户外活动是孩子们最开心、最快乐的时候。每次的活动也是提高孩子与同伴交流、交往的能力，如楸尾巴、你抛我接、蚂蚁搬豆等，都是一些两两合作游戏的形式。还有一些集体性的游戏，更能显示出孩子自信心，如大型玩具、淘气堡等集体游戏。
今天又到我们小3班去体育室活动的时候了，我们还为了吸引孩子们的积极性，每次去体育室都会给淘气堡起个好听的名字“快乐城堡”，今天也不例外，孩子们一听去城堡玩，更是开心的不得了，于是，整整齐齐地排好对等着老师的口令出发了。来到体育室，孩子们先听口令脱掉鞋子，准备在老师帮助下爬到淘气堡上去玩。正在孩子们先后脱鞋的过程中，有的孩子已经等不及了，开始自己想着办法冲上淘气堡了。这时只听见蒋老师在说：“宝贝，慢一点，老师来帮助你们。”我一听马上对蒋老师说：“我们为什么样样帮着孩子们呢？为什么不大胆地放手让孩子们自己去尝试呢？”“蒋老师，不要帮，我们今天放手吧，让孩子自己去解决吧，相信他们会做到的。”于是，我大声对孩子们提出了要求“今天要你们自己想办法上淘气堡，老师一律不帮忙”，在我的号召下，这些可爱、活泼的孩子们一个个都在想着办法尽自己最大的一份力量爬上淘气堡，蒋老师和我在一边关注着。只见周亮小朋友用冲跑的办法冲了上去，这时我马上用表扬的语气对此进行鼓励，个别的孩子也马上学着他的办法做了起来，也成功地上去了，还有一些个子弱小的孩子爬也爬不上，正在蒋老师想伸手去帮忙时，周伊涵小朋友在淘气堡上面伸出小手对缪艺欣说：“果果来，我来帮你”我一听马上拉住蒋老师，结果在他们的合作下，缪艺欣小朋友也成功地完成了。
通过这次的事情，我自己开始了反思，孩子们不是因为小，我们就要帮助他，孩子们不是因为有了你的帮助，他就成功了。其实，我们有时看到的只是开始、结果，就像上淘气堡，帮他们上去玩，玩完了下来。我们要他们懂得怎么学？以后只要我们放手，大胆让孩子们去尝试，我相信孩子们的自信心会更强，加油！（幼儿教育） |
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发表于 2016-7-12 22:42:55
