带着孩子们玩大型户外器械,总担心他们不小心磕着碰着,或是闹出个什么事来,因而每次都得瞪起眼睛紧盯着这些欢蹦乱跳的孩子,不敢有丝毫的懈怠。
但有一天,这个情形发生了变化。刘华龙小朋友走到我的身边,纯真的问道:“老师,你为什么老站在这,不和我们一起玩呀?”“老师要看着你们啊!”我随口而出。“为什么要看着?”看着一脸疑惑的刘华龙,我赶紧改了口:“滑梯那么小,老师这么大,装不下的啦。”“老师,你不知道滑梯可大了,不信你看,老师跟我们一起玩玩吧,我领着你。”刘华龙拉着我的手往滑梯上走。其实,在看着孩子们嬉笑玩闹时,我不止一次的想加入他们的行列,可一想自己是老师,便无奈的望而却步了。“老师,快点走呀!”刘华龙急切的催促。为什么不能去呢?自己不是一直想和孩子们成为好朋友的吗?孩子们信任老师,老师为什么不能信任一下孩子们呢?我的脚步不由自主的加快了,来到滑梯旁,我长舒了一口气,然后攥着刘华龙的小手,便跟着他爬上了攀登架,走过了吊桥,然后从滑梯上滑了下来,我的加入立刻引起了孩子们的“骚动”,我马上便被孩子们拽的团团转,但我的心中却满是幸福。
是呀,孩子们更希望老师能成为他们真正的朋友,平等的伙伴。而我们老师,却往往十站着和孩子们说话,等你蹲下来,和他们平等的交流时,你会发现,幸福就在相互的尊重和信任中,要做到这一点,又是多么的简单,多么的容易啊。(幼儿教育) |