刘玉玲教师教育随笔两篇_幼儿园教师教育随笔

一、有意义的区域活动
　　
　　在进行区域活动时，角色区的刘雪颖小朋友引起了我的注意。已经连续两天，刘雪颖在角色区的电话机旁，拿起话筒打起了电话，这个电话是打给家中的爷爷的，他在电话中大声地说：“爷爷，你来接我吧，喂你来接我吧！”她不仅反复地说，而且很大声，很专注。看到这里，我就假装她的爷爷接了她的电话：“雪颖在幼儿园表现好吗？我一会儿就去接你。”结果，刘雪颖笑了。
　　通过这个电话可以看出，幼儿的焦虑还是来自担心家长不来接她。通过这个游戏，减轻了幼儿在幼儿园的焦虑情绪，使幼儿能高高兴兴地上幼儿园。
二、有秩序的玩耍
我在表演区放置了一个小钢琴，轻轻一弹就会响起清脆的琴声，这吸引了很多小朋友光顾表演区，像刘俊泽、姚明凯等。特别是刘铭凯，每到区域活动时都会挤到琴前弹奏。这一天区域活动时，小钢琴（jy135幼儿教育 www.jy135.com）前大约聚集了4、5个小朋友，每个小朋友都往前挤，结果发生了推搡，小朋友都告刘铭凯的状，推别人了，我及时对他进行了教育。教育他在玩玩具时，不要推别人，要有秩序的轮流玩。通过幼儿身边真实发生的事情，教师及时的帮他们解决，避免了幼儿间纠纷的产生。因此，教师要及时抓住教育幼儿的好时机。