孩子的话最真诚,孩子的语言最朴实,和孩子们在一起,随时会被他们的精彩感动,被他们的童言趣语所感染,听听他们的话语,让我真正体会到我们不能小瞧他们。
谈话1:看到请病假的诺诺来上学,非常高兴,于是说“诺诺,你有没有想我们呀?”诺诺笑着说“我在挂盐水的时候最想你了。”“真的啊,快把你挂盐水的手让我摸摸。” 旁边的孩子也连忙跟随着“我也想你了”“我也想你了”……,就这样摸遍了大部分孩子的手,发现平时活跃的田田坐在椅子上一声不吭,“我知道星期天田田家搬新房,没有时间想我,对吗?”听了我的话孩子笑着点点头,边上的多多也接嘴了“我也搬家了。”“是吗?”孩子一本正经地点点头,后面的南南却说:“我们家不搬,爸爸把钱都吃掉了,每天吃这个吃那个,吃很多东西,没有钱了。”啊??他继续说:“唉,爸爸每天还要开车上班,很费油的,又没有钱了,所以不搬家。”说完双手一摊,一脸无奈,“那让你爸爸骑自行车啊”他摇摇头说“他不会踏的,他太胖了,会摔跤的。”听说爸爸会摔跤,孩子们都笑了。胡老师来上课了,我们就此打住。
谈话2:连续三天大雾,让孩子们有了很多的直观经验,于是,我们进行了对雾的感觉谈话。“今天,上学的路上看到了什么?”“老师,全世界都白了。”“房子不见了,它们是不是和我们做游戏啊?”“老师,很远的地方都看不见了。”“走到前面我才看到一个哥哥。”“老师,谁把东西遮起来了。”……“你们知道这白白的东西是什么”“围巾”“雾露(平湖话)”“是颜料”哈哈,五花八门,当我告诉他们这是雾,孩子们又好奇的问“为什么叫雾?”一下子把我给难住了,“是啊,为什么这么叫?”“我们等会到电脑上查查吧。”丁丁说。“真是好办法。”于是,我就从雾是怎么形成开始,谈它给我们生活带来的不便以及对人体的危害(前一天看了一些资料),让他们知道雾天不能进行户外锻炼等。虽然,许多知识对小班的孩子还有难度,但他们却似懂非懂地点着头,听得非常认真。当说到雾天开车不方便,滔滔连忙说“老师,你开慢一点,别摔跤。”调皮的滔滔总是这样关心着我们,好感动。
每天的谈话内容在不断地转换,看到他们的点滴成长,我们感到欣慰,感触也颇深。和他们在一起,坐着同样的椅子,许多新鲜的话题就会不断产生,许多精彩的内容会不断涌现;和他们一起,做上同样的游戏,会找回童年的快乐,找到年轻的秘方;和他们在一起,唱着同样的歌谣,体验着幸福的时刻。 |