幼儿活动:可爱的鱼_幼儿园教育

[活动背景] 　　小班时，我们班进行过可爱的动物的主题活动，幼儿通过参观动物园、百鸟乐园和海洋馆对动物有了初步的了解。教师有意识的给他们在美工区提供了各种材料，包括各种质地的纸，动物图片及图书等，发现很多幼儿在尝试使用剪刀，并在剪纸作品中能隐约的表现出动物身体的外形特点，幼儿在剪剪画画的过程中自由的尝试和表达自己。小班末期多数幼儿[被屏蔽广告]
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对鱼非常感兴趣，有些小朋友还把在海洋馆和鱼一起的合影拿到幼儿园和其他小朋友一起欣赏，把看到的各种鱼讲给幼儿听，这时多数幼儿开始关注鱼，有的幼儿对于剪鱼的兴趣更加强烈了。甚至可以尝试用剪刀直接剪。

　　教师观察和分析：

　　经过小班一年的剪纸活动，幼儿已经能熟练的使用剪刀，他们有过剪各种小动物的经历。在此基础上，教师正确引导、积极鼓励幼儿剪出他最喜欢的鱼。

　　一.幼儿初次尝试剪鱼

　　教师分析：

　　幼儿在活动区玩玩剪剪的活动中，自由地进行探索，并根据已有经验剪出鱼的外形，如：鱼的头、身体、尾鳍、头上有眼睛，但多数幼儿剪鱼都是对折剪成的，眼睛也是对折剪成的，他们总是左边一下，然后右边一下，鱼眼睛通常是棱形。

　　教师策略：

　　教师引导幼儿把无意观察转移到有意观察，让幼儿的兴趣更加呈现稳定性。教师根据幼儿的兴趣进行了《可爱的鱼》的主题活动。活动第一个目标欲设为让幼儿了解鱼的种类名称和外形特征，通过这次活动，幼儿对鱼有了进一步认识，观察也比以前更加仔细了。

　　1.鼓励幼儿收集有关鱼的资料和家里养鱼的活动，在幼儿园，教师和幼儿一起喂养鱼，教师引导幼儿仔细观察鱼的外形特征，鱼在游动时的动态美，增强幼儿对鱼外形特征的记忆，更进一步激发 1 2 3 后1页