为孩子搭建健康成长的阶梯_幼儿入园准备

——记广州市第二幼儿园 　　50年创业艰难，50年历史辉煌。
　　在阳光灿烂的六月羊城，广州市第二幼儿园里满庭芬芳，迎来了她的50年华诞。

　　在这50年里，不知有多少孩子从这里出发，走向了人生充满智慧的征程。每当说起这些，园长连玉红平缓的语气中，充满了爱的宁静。

　　作为全寄宿制幼儿园，广州市第二幼儿园中的孩子，大部分时间都是在幼儿园里度过的。离开家长，孩子的生活是否愉快、是否能得到良好的教育是家长最关心的问题。

　　为了让家长全面掌握孩子成长过程中的情况，市二幼为每个孩子建立了“幼儿健康成长记录档案”，档案里装满了孩子平时画的画、写的字，甚至是日常只言片语的记录，孩子在幼儿园里的言行表现、逸闻趣事等，凡是能反映他成长的点滴足迹，都记录在“成长档案”中，成为幼儿园对孩子身心健康、认知能力、社会性发展等各方面的评价和调整教育对策的依据，作为家园连系的纽带，形成了家园共同教育的合力。

　　与此同时，幼儿园还把“健全人格培养”、“幼儿创新能力提高”作为教学科研工作的重心，先后进行了社会交往能力、耐挫能力、品德培养、情绪疏导等多个小课题的探索，并通过日常的食品、玩具、图书等物品设计出一系列生动活泼的课程，作为引导、培养孩子正确价值取向的教育内容，让孩子在自我感受和自我受益中提高非智力因素的健康发展……

　　广州市第二幼儿园始建于1954年。

　　从建园直到现在，风雨50年，发展50年，一路成长到了今天。50年不变的，是对教学内容的更新、追求，50年不变的，是对孩子的情与爱。

　　文/罗 淘