幼儿教师随笔-下棋_幼儿园教师教育随笔

棋类游戏是幼儿“智慧的体操”。以棋类游戏来充实幼儿的学习生活，不仅能有效锻炼他们的思维，而且能够培养同伴之间的相处能力
教育随笔：小老师       姓名:文爱云
日期:2014-05-12      天气:晴

观察记录：
在一次棋类游戏中，发生了这样一幕。周涵和诚旭小朋友在玩《动物的食物棋》，突然诚旭大声的呼喝道：“你这样走不对啊,应该这样走啊。”说着就去拿周涵的棋子走，周涵是个自尊心很强的孩子，看到诚旭拿自己的棋子，就在诚旭的小胳膊上使劲的咬了一口，或许是咬的不疼，诚旭并没有哭，他继续对周涵说：“老师说了，我们要一步一步的走，一共走五步，还要边走边说，你这样走真的不对，不信你去问问老师去。”或许是周涵看到诚旭的态度有所改观，抬头对诚旭说：“我知道了，我不咬你了，你教教我吧！”说完，诚旭就拿起棋子给周涵做起了示范。

分析及调整：
诚旭和周涵都是我们班学习方面比较出色的小朋友，首先，我对这两位小朋友的冷静处理感觉到非常的欣慰，遇到这种情况很多的小朋友的第一反应就是告诉老师，如果小朋友咬人了，小朋友更会哭着去告诉老师，诚旭和周涵都比较的冷静，自己解决，这种态度还是值得表扬的。

反思与感悟：
其实，孩子是我们老师的小帮手，像诚旭这种各项能力都比较强的孩子，更能承担起小老师的角色，孩子教孩子，可能他们会更容易接受。
                                     单位：文家街道幼儿园