对晨间锻炼中出现的“蹲坐”现象的观察与思考_幼儿园教育教学反思

晨间体育锻炼是幼儿一日活动中不可缺乏的部分，经过一段时间的观察发现，本班幼儿分散活动时呈现出来一种现象，独自或者聚集在一起，蹲坐在地上聊天。
接下来是我对这两种现象的观察以及思考。
最近，有一种情况出现的比较多，也许不只本班有，其他班级也有，再分散游戏玩皮球、塑料圈、高跷等等时，幼儿喜欢蹲坐在地上，有的两两相对，有的三五成群。几乎占到总数的一半，多数还都是女孩子。刚开始，只是简单说一句：“去玩游戏呀，别坐着聊天。”后来渐渐地发现，现象越来越明显，我就开始询问原因了，原来天气热了，有的孩子觉得玩游戏很热，累了，有的孩子觉得聊天很有趣，喜欢坐着聊天，有的孩子觉得这些玩具不好玩，没意思。还有的孩子回答我，他们是在玩呀，只是蹲着玩，坐着玩。
      于是，针对这些不同原因的类似现象采取了一些措施，每次游戏竟可能地让幼儿选择喜欢的体育器械，也可以从种类上多给选择的机会。还有就是对幼儿多引导，给予一些具有挑战性又安全的建议，让他们玩的高兴的同时又锻炼了自身，大班的幼儿应该尝试新式的玩法，有创造性的玩法，并且在运动量较大的情况下注意休息。
       一开始我总以为，户外活动，晨间体育锻炼就是要全身的动起来，多走动才是正确的，其实不然，有的孩子喜欢蹲坐着玩，喜欢安静的游戏，老师除了引导之外也应该尊重他们的想法玩法，他们也会在安静的游戏中得到经验的提升，如：滚球时练习准确度，距离感与力量的把握等等。
     幼儿的游戏活动中会出现许多的问题与现象，我们要多观察，善于观察，并且去发现问题，思考问题，尝试解决问题，这样会让我们成长的更快。