让孩子拥有自信_幼儿教育笔记

这几周我们一直在让孩子练习垫乒乓球。有的孩子学的很快，现在已经能垫好几个了，有的孩子虽然总是垫不到，但学习很积极，可申月小朋友总是呆呆的待在一边，不愿练习。前几天，我让孩子们分组，并以小组的形式进行练习与表演，大家都能主动参与，可轮到申月小朋友那组时，申月头一低，不吭声也不动。我对她说：“申月，轮到你们这组了。大家都站好了，你快过去呀！”她连头也不抬的说：“我不想垫。”我又问：“你为什么不想垫呢？能小声的告诉我吗？我不会告诉别人的。”她犹豫了一会儿在我耳边小声的说：“我不敢垫。”奥，我一下子明白了，孩子虽小，但他的自尊心非常强，却缺乏自信心。于是我用征求的口吻对全班孩子说：“你们都表现的很棒，我很高兴，但是这组的申月小朋友今天不想垫，你们能让她改天再垫吗？”大家都表示赞同。“申月，改天在垫给大家看好吗？”她不好意思地点了点头。
为了帮助她建立自信，不伤害她的自尊心。那天放学她的妈妈来接时，我把事情的经过和她妈妈说了，并建议家长回去不要批评她，要用表扬、鼓励的方法帮助他在家练习，使她建立自信心。她妈妈很同意我的做法，并表示了感谢。
过了几天的晨间活动又轮到玩乒乓球，这次的申月不再躲在一边观看了，而是主动的与孩子们一起快乐的玩着。我走过去向她竖起大拇指说：“能垫给我们看看吗？”她没有回答，只是微笑的垫了起来，虽然垫的不怎么样，但我还是为她的进步而鼓掌，孩子们也跟着为她鼓掌。看着她那张挂满笑容的脸，使我感到童心世界是五彩缤纷的，同时，我也为自己的教育得当而暗暗高兴。自信是孩子成长进步的重要因素，保护自信、培养自信是我们教师不容忽视的职责。