孩子，该怎么来爱你！_幼儿教育笔记

虽然很累了，但躺在床上的我，还是无法入睡，于是又爬起来，在自己的博客里用文字舒缓自己的心绪，寻找一个可以呼吸的窗口。让我困惑和迷茫的是我们班里的一个特殊孩子——天天。天天来班里已经一个多月了，但是我们却很难发现他的一点点进步，他还是像以前一样乱跑，老师一不留神就跑到隔壁班里去了。而且更让我们不安的是他不是单纯的乱跑，他跑的时候眼睛是不看的，对于自己和别人来说都是相当危险的，一个不当心还要撞到班里的其他小朋友。

     记得去家访的时候，我们就发现他不懂得语言表达，只会跟父母尖叫或乱发脾气来表达心中的不满。原来我想，再特殊的孩子，只要老师用真诚的爱心去呵护、照顾他的话，他肯定会有所改观的。但是事实却不禁如人意，今天他又因为乱跑摔了一摔交，所幸不是很严重，但是谁又能保证类似的事情不再发生呢？应该说刚开始的我可能是信心十足的，想要帮助他，让他适应并习惯幼儿园的生活。但是，一次次总是有无情的冷水浇灭心中的那份热情。他还是那样，用尖叫和发脾气来表示他的不满和抗议，有时还要用手打老师、捏老师。

     我的心底里不时发出一个的声音：孩子，我该怎样来爱你！到底哪一种方式是我们可以简单交流的？我希望自己能够克服有心无力的状态，真正走进你的世界。可是，现实是那真的太难了。每次看到天天的奶奶、妈妈跟我们说，孩子给我们添麻烦的时候，其实心里真的有些隐隐作痛，我们可以想见他的家人为他付出的超乎寻常孩子的辛劳，但我们有时也很无奈，因为他的世界太难懂了。