谁来了(艺术活动)_幼儿园教师教育随笔

这一活动融表演于音乐中，幼儿在模仿各种动物的过程中，体验到了活动的乐趣。在活动的开始部分，我把草地的背景图展现给幼儿，创设情景：动物们要开音乐会了。让他们在听了两段不同快慢音乐的基础上，充分发挥想象力，猜猜谁来了。他们都开动小脑筋，运用丰富的想象力，当听到慢的音乐时，他们会说乌龟、大象、蜗牛、蚂蚁等来了；当听到快的音乐时，他们会说马、兔子、袋鼠、狗等来了。接下来，我让他们根据音乐的快慢，模仿动物出来开音乐会的场面，许多小朋友模仿的动物朋友惟妙惟肖，十分逼真。孩子们在这一活动中想象力得到了发挥；模仿的天性得到了满足。

      通过日常的教学活动，我充分的认识到细节是很重要的，有一句话说的好：细节决定成败。我们在设计活动时，一定要注意各个环节，过渡等要注意自然、有衔接性。