我是复制小能手_幼儿园教师教育随笔

隆、复制都是以某一事物为标准，制作出另外的一模一样的事物或现象。为了让幼儿揭开复制的秘密，体验探索的乐趣，近几周，我们大班年级组开展了“‘克隆’专家”的主题活动。为了配合主题活动的开展，教师们充分利用家长资源，提前发动家长协助孩子收集三件以上相同的物品，并有意识地引导孩子发现日常生活中、大自然中、艺术作品中有趣、相同、相似的事物或现象。主题以“它们一个样儿”开始，活动中孩子们欣喜地拿出自己带来的物品，和同伴分享、交流，了解了更多相同的东西。有了初步的经验后，孩子们又聆听了《西游记》、《多利羊》、《十个爸爸》等故事，在有趣的故事中进一步了感受了复制的奥妙无穷 。孩子们还动手实践，亲身体验了我是“魔术师”、“复制高手”，他们用橡皮泥的盖子印出一模一样的小动物，用复写纸画出一模一样的花朵，家里有电脑的孩子说：“老师，我在家里复制了许多一样大小、颜色、图案的绘画作品。”老师们还不断拓展，让幼儿在物品原有的基础上，进行创造性地再现，如：“室内设计师”孩子们设计了二方连续和四方连续图案的桌布……。

主体活动的展开，让幼儿找到了生活中、大自然以及文学艺术中的有趣复制，促使孩子们在观察、比较、操作中提高了各方面的能力，从而真切地感受到了整齐美和自然美并存是让世界如此丰富多彩的原因。