我班又来了一位新生,这时一位上过托班的小男孩,当我第一次和他问早时,他傻傻的看着我,我以为他怕陌生,我就故意亲近他,当中午吃完饭,我向所有的孩子说:“吃完饭后请把你的小嘴巴和小手擦擦。”,话音刚落,没有擦嘴巴的孩子纷纷过来拿小毛巾擦了,只有新来的豪豪听完我的话,只是又看了我一眼与我擦肩而过了,我的视线一直没有离开他,发现他和小朋友交流说的都是方言,没有用普通话,我的脑袋里立马闪现了那几次他看我,我来到他跟前先用普通话说:“吃完了饭要把小嘴巴、小手擦一下,不然不卫生会长细菌的。”这时他又看了我一眼仅此而已,这回我后面又补充了一句用方言翻译的话,豪豪脸上的表情变了,笑呵呵的对我用方言回了一句:“我知道了。”就高兴的去拿小毛巾擦了,原来这位新来的豪豪听不懂普通话,一直是用发言交流的,我耐心的一句普通话,一句方言,我成了一位“翻译”了。
今天上午,我们进行了区域游戏,豪豪选择了看书,他选来选去唯一选的就是《奥特曼》,看了他还喜欢模仿这本书里的奥特曼,发射绝招、、、可是渐渐发现他说的绝招和其他小朋友有点不一样,原来又是独家绝版的方言,这让想到了结合我班的特色“语言——文明礼貌”,方言讲话原来和我们平时说话不一样,老师这里也有一首方言的绕口令,我们一起来念念《丁星绕口令》,孩子们兴趣非常的浓,我借着我班豪豪的独家绝版方言,我来了一次独家绝版秀,让孩子们接触不一样念法,在随意中激起我班的特色! |