失踪的孩子_幼儿园教师教育随笔

傍晚放学后，我和兰兰老师把教室整理好正准备回家，文浩的奶奶匆匆忙忙来幼儿园了：“老师，文浩呢？”“文浩回家了呀！”我和兰兰老师异口同声的说道。“没有呀！我在家里忙，忘记接孩子了！这不是刚刚到学校吗？”气氛顿时紧张起来，大家的心里不由得揪紧了——都担心起了孩子的去处……下午放学时，孩子们都是一个一个出学校门的，文浩是让一个老太太接走的，难道……，我们忽然想起文浩奶奶一次都没有单独同老师交往，我们两个只认识文浩爸爸、妈妈，他奶奶则不怎么熟悉，才导致不知道谁接走了孩子。我们还以为是文浩奶奶接走的呢！我心里想到，文浩一定认识接走他的人，否则，文浩一定不会乖乖的跟接他的人走的，因为我们都知道：文浩是个聪明的孩子！而且，我们在平时的课堂上、放学前都叮嘱她们：千万不能跟陌生人走，否则就见不到爸爸妈妈了！这对于孩子来说，都是天大的事情。聪明的文浩更是在我们强调时怕得要命，他更是不能随便跟陌生人走的！经过我们的安慰和启发，文浩奶奶慢慢从慌张中稳定下来，开始配合我们慢慢思考起来，文浩有可能是哪位热心人接走了，经过筛选，确定了几个“嫌疑人”，我和兰兰确定了三路方针同时行动：我打电话询问同文浩家较近的几位家长有没有捎文浩回家的；兰兰老师则在学校附近寻找线索；文浩奶奶则迅速回到她们本村的亲戚处寻找……“案子”在紧张有序的气氛中“侦破”着，短短的二十分钟过后，仿佛是度过了漫长的几昼夜……文浩奶奶报平安的电话对于我来说是真正的天籁，“文浩被姥姥接回家了！”心里的一块石头落了地！高度紧张的我们俩好似跑了了两个“马拉松”。事后，我们分析还是我们的工作做得不到位，因为平时强调的不严，接送孩子是接送卡制度执行不严格导致一场虚惊，但是“失踪的孩子”也为我们今后的工作敲响了警钟。（寿光市双王城寇家坞幼儿园 刘梅）