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年级组学习策划方案_幼儿园中班计划总结

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发表于 2016-4-19 22:28:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、内容: 研讨整合教材配套的《亲子手册》和《学习单》的使用。
二、时间:2009年10月20日
三、地点:党员活动办公室
四、目标:
1、熟悉《亲子手册》和《学习单》的内容。
2、重点讨论两本册子在这月主题活动中的使用。
五、过程:
1、引题:这次新发下来和整合教材配套的两本书,分别是《亲子手册》和《学习单》,今天我们就先来看一看这两本书的主要内容。
2、各教师分别自习。
3、交流、研讨
1)两本书针对的主要对象分别是谁?
2)重点讨论:根据这月的主题,我们将怎样利用这两本书?
4、小结:
两本书的针对对象是不同的:《亲子手册》主要的是给家长看的资料,可以发给家长,但教师要经常提醒家长使用相应的内容;里面的一些折纸活动很好,可以让孩子在家长的帮助下再次练习,以弥补幼儿园集体教学中兼顾不过来的不足;而《学习单》主要由教师根据主题的实施情况,有计划、有目的地向家长发放,孩子在家长的配合指导下共同完成。如在这次的主题活动是《小手小脚》,在活动前,可以发放《给家长的信》,让家长了解这次活动的目标和主要的经验价值。在《学习单》中,共安排了五个配套的内容,因此,教师在实施课程后就可以逐个发给孩子,让孩子拿回家完成。这样不但使家长能了解活动的进展,也使家长了解孩子的掌握情况,同时也有利于亲子间的感情。《学习单》还可以粘贴在主题墙上让大家互相交流、观看。
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